Yüksek LisansAçık Erişim

Çağdaş dönem Kur'ân yorumunda ideoloji: Fî Zılâli'l-Kur'ân örneği

Bu tez size mi ait?

Bu kayıt toplu arşivden geldi. Sizinse profilinize bağlayın.

2025
0 görüntülenme
0 i̇ndirme

Özet (TR)

Seyyid Kutub'un (ö. 1966) tefsiri, klasik müfessirlerin lafzî veya rivayet temelli yaklaşımlarından ziyade, Kur'ân'ı bir dünya görüşü inşa eden rehber olarak ele alma çabasının bir ürünü olarak değerlendirilmelidir. Onun Fî Zılâli'l-Kur'ân adlı eseri, ayetler aracılığıyla çağdaş dünyada Müslüman kişinin nasıl bir duruş sergilemesi gerektiğini belirlemeye yönelmiştir. Bu yönüyle Kutub'un tefsiri, dönüşümü önceleyen ideolojik bir yaklaşım içerir. Kutub, Kur'ân'ın mesajını sadece bireysel ahlak olarak görmez, bilakis vahyin, toplumu şekillendirme gücünü vurgular. Ona göre Kur'ân, sadece geçmişte yaşamış toplumları değil, modern cahiliye olarak ele aldığı çağdaş toplumları da dönüştürme potansiyeline sahiptir. Tefsir, onun için salt bir yorum değil, bir mücadele çağrısı, bir bilinç seferberliğidir. İdeoloji ile tefsir arasındaki bu iç içelik, Kutub'un düşüncesinde ideolojinin Kur'ân'dan türeyen bir yönelim olduğunu ortaya koyar. Yönetimin meşruiyetinden içtimai adalete, bireysel sorumluluktan İslâmî uyanışa kadar birçok kavram, onun tefsirinde yeni anlamlar kazanmıştır. Bu çalışmada, çağdaş dönemde tefsir ile ideoloji arasındaki ilişki, Seyyid Kutub'un Fî Zılâli'l-Kur'ân adlı eseri bağlamında incelenmiştir. Kutub'un yorum anlayışında ideolojik kavramların nasıl ve hangi düzeyde ele alındığı analiz edilmiştir. Ayrıca, eserin yazıldığı dönemin entelektüel ortamı, yazılış koşulları ve toplumsal değişim ile mücadele çağrısı gibi arka plan unsurları da değerlendirilmiştir. Kutub'un Kur'ân yorumu, ideolojik bir perspektifle şekillenmiş olup, Kur'ân'ı toplumsal dönüşümün dinamik bir kaynağı olarak konumlandırmaktadır.

Yazar

Gamze Sağ

Bu Yayına Nasıl Atıf Yapılır

Gamze Sağ (Yüksek Lisans Tezi). Çağdaş dönem Kur'ân yorumunda ideoloji: Fî Zılâli'l-Kur'ân örneği, 2025, Afyon Kocatepe University.

Anahtar Kelimeler

Lisans

Tüm Hakları Saklıdır

Bu eser belirtilen lisans koşulları altında paylaşılmaktadır.

Afyon Kocatepe University tezlerinden daha fazlası