Anadili İngilizce olan ve olmayan yazarlar tarafından yazılmış yüksek lisans tezlerindeki bildiri fiillerinin karşılaştırmalı analizi

Bildirme uygulamaları onlarca yıldır araştırma konusu olmuştur ve hala akademik camiadaki araştırmacıların ve paydaşların dikkatini çekmektedir. Bildirme, yazarların kendi çalışmalarını diğerleri arasında konumlandırmalarına olanak tanır ve kendi temellerini bulmalarına yardımcı olur. Başka bir yazarı veya bilgiyi bildirmenin birçok yolundan biri, bildirme fiillerinin kullanılmasıdır. Bu çalışmanın amacı, anadili İngilizce olan ve olmayan yazarların kullanmayı tercih ettiği bildirme fiillerini, bildirme fiillerinin sıklıklarını ve ana dili İngilizce olan ve olmayan yazarların bildirme fiili kullanımları arasındaki farkları ve benzerlikleri araştırmaktır. Bu amaca ulaşmak için tanımlayıcı nicel araştırma yöntemi kullanılmıştır. Ana dili İngilizce olan 20 yazar ve ana dili İngilizce olmayan 20 yazar tarafından yazılan bu çalışma için Uygulamalı Dilbilim alanındaki 40 yüksek lisans tezinin Literatür Taraması bölümleri analiz edilmiştir. Yüksek lisans tezlerinin Literatür Taraması bölümleri, çoğu bildirmenin bu bölümlerde yapılması sebebi ile (Hu, Chen & Liu, 2013; Soler-Monreal & Salom, 2011) seçilerek çalışma için çıkarılmıştır. Bildirme fiillerinin analizi için bu çalışmanın ana teorik çerçevesi olarak Hyland'ın (2002) Bildirme Fiilleri Çerçevesi kullanılmış ve analizler AntConc 4.2.4 kullanılarak yapılmıştır. Analiz sonuçları, hem yerli hem de yerli olmayan yazarların oldukça dar bir bildirme fiili yelpazesi kullandığını gösterdi. NES için en sık kullanılan raporlama fiilleri; "find, argue, suggest, show, note, state, report, describe, point out, believe"; NNES için ise "find, argue, show, suggest, state, indicate, define, claim, explore, point out". Söylem Eylemleri fiilleri her iki veri tabanında da en sık kullanılan raporlama fiilleri olmuştur. Literatür tarama bölümlerinin hem NES hem de NNES veritabanlarında en sık kullanılan ikinci raporlama fiili olarak Söylem Eylemleri fiillerini Araştırma Eylemleri fiilleri takip etti. Sonuçlar, Biliş Eylemleri fiillerinin hem anadili İngilizce olan hem de anadili İngilizce olmayan yazarlar tarafından en az kullanılan bildirme fiilleri olduğunu ortaya çıkardı. Araştırma sonucunda, seçilen yüksek lisans tezlerinin hem yerli hem de yabancı yazarlarının, belirli bildirme fiillerinin kullanımlarındaki küçük farklılıklar dışında, bildirme fiili tercihlerinin çoğunlukla benzer olduğu sonucuna varılabilir.