Covid-19 salgını sürecinde uzaktan eğitimde yaşanan sorunlar ve çözüm önerileri (Hendek örneği)

Uzaktan eğitim, bilgi ve iletişim teknolojilerinin insanlara sunduğu imkânlar ve teknolojik araçlar kullanılarak fiziksel etkileşim olmaksızın eğitim ve öğretim faaliyetlerinin uygulanmasıdır. Günümüzün küresel dünyasında teknolojinin hızla gelişmesi ve dinamik süreçler, geleneksel eğitim sisteminin de değişmesine sebep olmuştur. Eğitim paradigmalarındaki değişimler sonucunda eğitim ortamlarında, öğretim yaklaşımlarında, ders materyallerinde, öğrenme yöntem ve tekniklerinde oluşan farklılaşmalar, geleneksel eğitim sisteminin yerini uzaktan eğitim sistemine bırakmasına sebep olmuştur. Özellikle 2020 yılında ortaya çıkan Covid-19 pandemi süreciyle birlikte tüm dünyadaki eğitim sistemi değişmeye mecbur kalmıştır. Ancak uzaktan eğitime pandemi ile aniden katılan yöneticiler, öğretmenler, veliler ve öğrenciler açısından bazı sorunlar ve sınırlılıklar bulunmaktadır. Bu bakımdan eğitimli bireylerin yetişebilmesi ve eğitimin sürekliliğinin sağlanabilmesi için, eğitim sektöründe görev yapan ya da uzaktan eğitimden faydalanan öğretmenlerin, yöneticilerin, velilerin ve öğrencilerin karşılaştığı sorunların giderilmesi önem taşımaktadır. Bu paydaşların süreç boyunca birbirleriyle iletişim kurarken yaşadıkları problemleri, bu konularda hissettikleri sınırlılıkları belirlemek, eğitim faaliyetlerinin değerlendirilmesi ve iyileştirilmesi açısından önem arz etmektedir. Araştırmada öğretmenlerin, yöneticilerin, velilerin ve öğrencilerin uzaktan eğitim sürecinde karşılaştığı sorunların neler olduğu tespit edilerek, bu sorunlara yönelik çözüm yöntemleri bulunması amaçlanmaktadır. Yapılan görüşmeler sonucu nitel analiz yöntemlerinden doküman analizi kullanılarak yapılan araştırmanın sonucunda, katılımcıların en fazla vurguladığı konuların, öğrenciye destek olunamaması, öğrenci - öğretmen-arkadaş etkileşiminin olamaması, sosyalleşememe, teknoloji ve internet altyapısındaki eksiklikler, öğrenci takibinin yapılamaması, EBA bağlantısında sorunlar, rehberlik desteği ihtiyacı, ders sunumunda ve bilgiyi aktarmadaki zorluklar ve fırsat eşitsizliği olduğu tespit edilmiştir. Anahtar Kelimeler: Uzaktan eğitim, Öğretmenler, Yöneticiler, Veliler, Öğrenciler.