Depresyon tanısı almış çocukların kişilik özelliklerinin ve annenin kapsayıcı işlevinin projektif değerlendirilmesi

Depresyon, bebeklikten yaşlılığa kadar her yaş aralığında görülebilen bir hastalıktır. Psikanalitik literatürdeki çalışmalar, erken dönem anne bebek ilişkisinde annenin kapsayıcı işlevindeki eksikliklerin depresyonun ortaya çıkmasıyla ilişkili olduğunu vurgulamaktadır. Bu araştırma, depresyon tanısı almış çocukların kişilik özelliklerini ve annenin kapsayıcı işlevini incelemeyi amaçlamaktadır. Kişilik özellikleri kapsamında düşünceye yatırım süreçleri, duygulanım süreçleri, dürtü kontrolü ve emosyonel tepkileri, sosyal uyum ve nesne ilişkileri incelenmiştir. Araştırmanın örneklemini yaşları 10-13 arasında değişen depresyon tanısı almış 30 ve ruhsal ve duygusal anlamda zorluk yaşamadığı belirtilen 30 çocuk oluşturmaktadır. Veri toplama araçları olarak demografik bilgi formu, 6-18 Yaş Çocuk ve Gençler için Davranış Değerlendirme Ölçeği (CBCL), Çocuklar İçin Depresyon Ölçeği (ÇDÖ) ve Rorschach testi kullanılmıştır. Depresyon tanısı alan grubun kişilik özellikleri ve annenin kapsayıcı işlevlerindeki farklılıklar Rorschach testi kullanılarak normal grupla karşılaştırılmış ve farklılıklar ele alınmıştır. İki grubun Rorschach protokellerine verdikleri yanıtlar arasındaki farklılıkların değerlendirilmesinde Mann Whitney U testi ve Bağımsız Gruplar t-Testi kullanılmıştır. Aynı zamanda bu farklılıkların çocukların depresyon puanı ile ilişkisi Pearson Korelasyon Analizi ile incelenmiştir. İki gruptaki çocukların annelerinin kişisel öykü özelliklerindeki farklılıklar Ki-Kare testi ile incelenmiştir. Yapılan istatistiksel değerlendirmeler ve iki grubun kartlara verdikleri yanıtların içerik analizleri birlikte değerlendirildiğinde, iki grubun kişilik özellikleri ve annenin kapsayıcı işlevleri açısından farklılaştığı ve bu farklılıkların çocukların öznel olarak değerlendirdikleri depresyon şiddeti puanlarıyla ilişkili olduğu bulunmuştur. Annelerinin kişisel öykü özelliklerinde ''hamilelikte ruhsal durum, bebekle ilk karşılaşmada ve ilk bir yılda annenin duygu durumu, sosyal destek ve emzirme deneyimi'' değişkenlerinin iki grup arasında anlamlı olarak farklılaştığı bulunmuştur.