Vaka temelli akıl yürütme yöntemi ile üniversite bağlamında ders seçimi için öğrenci öneri sisteminin geliştirilmesi

İnsanlara seçimleri için rehberlik eden öneri sistemleri, günümüzde en çok kullanılan yazılım teknolojilerinden biridir. Özellikle eğitim alanında, bu teknoloji ders seçimini daha verimli hale getirmek için kullanılabilir. Bu tezde, öğrencilerin ders seçimi için bir öneri sistemi geliştirilmiş ve önerilerin doğruluğu test edilmiştir. Bu çalışma kapsamında geliştirilen sistemde, önceki öğrencilerin gerçek verileri kullanılarak Vaka-Tabanlı Akıl Yürütme (VAY) yöntemi uygulanmıştır. Öneriler hazırlanırken, müfredatlarında benzer dersleri alan öğrencilerin verileri kullanılmaktadır. VAY yöntemiyle, öğrenciler tarafından alınacak derslerin önerileri sunulmuş ve ilgili önerilerin uygunluğu gerçekte alınan derslerle karşılaştırılarak sistemin başarı oranı hesaplanmıştır. Bu çalışmanın sonuçlarına göre öneri sisteminin başarı oranı %69'dur.