Yüksek LisansAçık Erişim

Dijital iletişimde Z kuşağının emoji kullanım alışkanlıkları: Ondokuz Mayıs Üniversitesi öğrencilerine yönelik bir araştırma

Bu tez size mi ait?

Bu kayıt toplu arşivden geldi. Sizinse profilinize bağlayın.

2023
0 görüntülenme
0 i̇ndirme

Özet (TR)

Teknolojinin hızlı ilerleyişi, iletişim biçimlerini ve içeriklerini büyük oranda dönüştürmüştür. Bu dönüşüm, iletişimin hızını da etkilemiştir. Dijital teknolojinin gelişimi ve anlık mesajlaşma uygulamalarının popülerleşmesi, insanların duygularını semboller aracılığıyla aktarmalarını sağlamıştır. Bu noktada, emojiler iletişimde yeni bir dil yaratmış ve özellikle Z kuşağı tarafından sıklıkla kullanılmıştır. Emoji kullanımı, duygusal ifadeleri kısa ve net bir şekilde iletme imkânı vermektedir. Bu çalışmanın amacı, Z kuşağının emojileri nasıl kullandığını, emojilere atfettikleri anlamları ve kullandıkları sosyal medya platformlarını ortaya koymaktır. Ondokuz Mayıs Üniversitesi öğrencileri üzerinde yapılan anket çalışmasıyla öğrencilerin, sosyal medya kullanım alışkanlıkları, yoğunlukla tercih ettikleri sosyal medya platformları, emoji kullanım sıklığı ve emojilerle yansıttıkları duygusal anlamlar tespit edilmiştir. Bu veriler, araştırma soruları kapsamında incelenmiş ve analiz edilmiştir. Araştırma sonuçlarına göre, Z kuşağı dijital ortamlarda yoğun olarak emojileri kullanmaktadır. Emojileri, duygusal ifadenin vurgulanması, tonlamanın aktarılması ve konuşmayı hızlandırma gibi çeşitli nedenlerle tercih ettikleri tespit edilmiştir. Kullandıkları sosyal medya platformları, kimlerle iletişimde emojileri daha çok tercih ettikleri, emojilere verdikleri anlamların çeşitliliği, genç neslin alışkanlıklarında ve sosyal etkileşimlerinde önemli bir olguyu yansıtmaktadır.

Yazar

Seher Çakır

Bu Yayına Nasıl Atıf Yapılır

Seher Çakır (Yüksek Lisans Tezi). Dijital iletişimde Z kuşağının emoji kullanım alışkanlıkları: Ondokuz Mayıs Üniversitesi öğrencilerine yönelik bir araştırma, 2023, Ondokuz Mayıs University.

Anahtar Kelimeler

Lisans

Tüm Hakları Saklıdır

Bu eser belirtilen lisans koşulları altında paylaşılmaktadır.

Ondokuz Mayıs University tezlerinden daha fazlası