Din eğitimi sürecinde değerlerin kazandırılmasında bir araç olarak çizgi filmlerin kullanılması: Mutlugiller çizgi film örneği

Günümüz dünyasında televizyon, telefon, bilgisayar, tablet gibi teknolojik aletlerin yaygınlaştığı açıkça görülmektedir. Bununla beraber çocukların da teknoloji ve teknolojik her türlü araçla iç içe olduğu da açıktır. Yapılan araştırmalar da göstermektedir ki çocuklar, bu aletler vasıtasıyla birçok görsel ve işitsel yayına ulaşmaktadır. Değerlerin de bahsi geçen teknolojik aletler tarafından verildiği söz konusu olduğundan çocukların değerler eğitimi aldığı görsel yayınlardan olan çizgi filmler bu çalışmaya konu edilmiştir. Değerler eğitimi açısından Diyanet TV kanalı çizgi filmlerinin incelendiği çalışmada bir kukla dizisi olan Mutlugiller çizgi filmi örneklem olarak belirlenmiştir. Çalışma, Mutlugiller çizgi filminin 56 bölümü ile sınırlı tutulmuş, çalışmanın yöntemi nitel araştırma yöntemi, deseni ise durum çalışması olarak belirlenmiştir. Bununla birlikte Mutlugiller çizgi filminin 56 bölümü, işlenen değerler ve değerlerin verilme şeklinin yer aldığı tablolar vasıtasıyla analiz edilmiştir. Değerler eğitimi açısından Diyanet TV kanalı çizgi filmlerinden olan Mutlugiller çizgi filmi incelendiğinde; sevgi, saygı, dostluk, hoşgörü, kanaatkarlık, duyarlılık, yardımseverlik, misafirperverlik, öz denetim, sorumluluk, sabır, diğerkamlık, selamlaşma ve doğruluk/dürüstlük olmak üzere toplam 14 değerin işlendiği tespit edilmiştir. İşlenen değerler arasından sevgi değeri 78 defa verilmesinden ötürü en fazla işlenen değer olurken, diğerkamlık değeri 2 defa verilerek en az işlenen değer olmuştur.