Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersinde Wordwall dijital oyunlarının kullanımına yönelik öğrenci görüşlerinin incelenmesi

Bu çalışmanın amacı Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersinde Wordwall dijital oyunlarının kullanımına yönelik öğrenci görüşlerinin incelenmesinden yola çıkarak bu oyunların derse etkilerini belirlemektir. Araştırmada nitel desenli araştırma yöntemlerinden eylem araştırması kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu, Elazığ Limak Ortaokulu öğrencileri oluşturmaktadır. Araştırmanın örneklemini ise, Limak Ortaokulu 6/ C sınıfında öğrenim gören öğrenciler oluşturmaktadır. Çalışmanın örneklemi amaçlı örneklem kullanılarak belirlenmiştir. Araştırmacı "Namaz İbadeti" ünitesinde 5 hafta boyunca ders saatinde ders konusunu işledikten sonra öğrencilere dijital oyunları Whatsapp üzerinden ödev olarak göndermiştir. Çalışma verileri, yarı yapılandırılmış görüşme tekniği ile elde edilmiştir. Yapılan görüşmeler sonucunda elde edilen veriler, bilgisayar ortamına aktarılıp; NVİVO 8 programı ile analiz edilmiştir. Veriler içerik analizine tabi tutulmuştur. Araştırmada olumlu görüşler ve olumsuz görüşler olmak üzere 2 ana tema oluşturulmuştur. Belirlenen bu ana temalar daha sonra alt temalara ayrılmıştır. Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersinde Wordwall dijital oyunlarının kullanımına yönelik ortaya çıkan olumlu görüşler ana teması; duyuşsal alan davranışları, bilişsel alan davranışları ve Wordwall ile ilgili olumlu görüşler olmak üzere 3 alt tema olarak belirlenmiştir. Duyuşsal alan davranışlarına ait 8 alt tema oluşturulmuştur. Bu alt temalar: eğlence, heyecan, ilgi, istek/ heves, mutluluk, sevinç, beğenme ve tekrar oynama olarak belirlenmiştir. Bilişsel alan davranışlarına ait alt temalar ise: başarı, bilgi verme, pekiştirme, tekrar yapma, öğrenme (öğretici olma) ve kalıcılıktır. Wordwall ile ilgili olumlu görüşler alt temasına ait 9 alt tema oluşturulmuştur. Bu alt temalar: faydalı olma, zamanın yetmesi, görseller, zamanı değerlendirme, en kolay oyun, en sevilen oyun, diğer derslerde oynama isteği, ders çalışma materyali ve soru olarak belirlenmiştir. Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersinde Wordwall dijital oyunlarının kullanımına yönelik ortaya çıkan olumsuz görüşler ana teması; uygulamayla ilgili olumsuz görüşler ve oyunla ilgili olumsuz görüşler olmak üzere iki alt tema olarak belirlenmiştir. Uygulamayla ilgili olumsuz görüşlere ait alt temalar: stres, sinirlenme, öfke, kızgınlık ve üzülmedir. Oyunla ilgili olumsuz görüşler temasına ait alt temalar: En sevmediği oyun, en zor oyun ve sürenin yetmemesidir. Araştırmanın temalarına göre sonuç kısmı yazılmış, elde edilen sonuçlar alanyazındaki araştırmalarla kıyaslanarak tartışma bölümü oluşturulmuştur. Araştırma sonucunda diğer araştırmacılara yol göstermek amaçlı önerilere yer verilmiştir.