Diş hekimliği öğrencilerinde hekim empatisinin yordayıcıları olarak hekimlik mesleğine yönelik tutum, benlik saygısı ve yaşam doyumu

Diş Hekimliği Öğrencilerinde Hekim Empatisinin Yordayıcıları Olarak Hekimlik Mesleğine Yönelik Tutum, Benlik Saygısı ve Yaşam Doyumu Amaç: Bu yüz yüze anket çalışmasının amacı İnönü Üniversitesi Diş Hekimliği Fakültesi öğrencilerinde hekimlik mesleğine yönelik tutum, benlik saygısı ve yaşam doyumunun hekim empatisi üzerindeki etkilerinin araştırılmasıdır. Materyal ve Metot: 2019-2020 eğitim-öğretim yılında İnönü Üniversitesi Diş Hekimliği Fakültesi 1-5. sınıflarda öğrenim gören 444 öğrenci bu çalışmaya gönüllü olarak katıldı. Çalışmada Türkçe versiyonlarının geçerlilik-güvenilirlikleri kanıtlanmış Jefferson Hekim Empatisi, hekimlik mesleğine yönelik tutum, yaşam doyumu ve Rosenberg Benlik Saygısı ölçekleri kullanıldı. Anketler ve kişisel bilgileri içeren bir form araştırmacılar tarafından öğrencilere birebir ulaştırıldı. Bağımsız değişkenlerin bağımlı değişken üzerindeki etkisini ölçmek amacıyla korelasyon ve çoklu regresyon analizleri yapıldı. Bulgular: Dört yüz otuz sekiz öğrencinin formlarından elde edilen veriler analiz edildi. Öğrencilerin hekim empatisi değerleri ortalaması (x̄ JHEÖ = 101.26), hekimlik mesleğine yönelik tutum değerleri ortalaması (x̄ HMYTÖ=85.96), yaşam doyumu değerleri ortalaması (x̄ YDÖ = 13.81) ve benlik saygısı değerleri ortalaması (x̄ RBSÖ = 30.13) idi. 1-5. sınıflarda öğrenim gören öğrenciler arasında hekim empatisi açısından istatistiksel olarak anlamlı farklılık yoktu. Hekim empatisinin hekimlik mesleğine yönelik tutum ve benlik saygısı ile istatistiksel olarak anlamlı ilişkiye sahip olduğu tespit edildi. Yaşam doyumu ile hekim empatisi arasında istatistiksel olarak anlamlı bir ilişki yoktu. Söz konusu iki değişken birlikte hekim empatisi değerlerindeki değişimin %13'ünü açıklamaktadır. Sonuç: Diş hekimliği eğitim sürecinde hekimin hastaya yönelik empatik tutumu, hekimin mesleği ve benliği hakkındaki görüşlerinden etkilenmektedir. Hekim empatisi öğrencinin öğrenim gördüğü yıllar arasında değişmemiştir. Diş hekimliği öğrencilerinin mesleği isteyerek seçmelerinin hekim empatisi üzerinde etkisi yoktur. Anahtar Kelimeler: Benlik saygısı, hekim empatisi, hekimlik mesleğine yönelik tutum, yaşam doyumu.