Ebe ve hemşirelerin çocukluk çağı otizmi hakkında bilgilerinin incelenmesi

Otizm spektrum bozukluğu (OSB); bebeklik veya erken çocukluk döneminden itibaren mevcut olan, karşılıklı sosyal iletişim ve etkileşimde yetersizlik ile sınırlı ilgi ve tekrarlayan davranış kalıplarının görüldüğü nörogelişimsel bir bozukluktur. Etiyolojisi gün geçtikçe değişmekle olan bu bozukluğun kesin tedavisinin bulunmaması ile birlikte, tanının erken dönemde konulabilmesinin önemi büyüktür. Tanının vakit kaybetmeden konulması ile erken müdahalelere başlanarak daha başarılı sonuçlar alındığı bilinmektedir. Bu çalışma ebe ve hemşirelerin çocukluk çağı otizmi hakkında bilgilerinin ne düzeyde olduğunu incelemek amacıyla yapılmıştır. Çalışmada, Sağlık Çalışanlarının Çocukluk Çağı Otizmi Hakkında Bilgileri (SÇOBA) ölçeği kullanılmış ve 150 ebe-hemşireye uygulanmıştır. Veriler çevrimiçi olarak elde edilmiş olup, istatistiksel analizler için NCSS (Number Cruncher Statistical System) programı ve çalışma verileri değerlendirilirken tanımlayıcı istatistiksel metodlar (ortalama, standart sapma, medyan, frekans, yüzde, minimum, maksimum) kullanılmıştır. Çalışmaya katılan ebe ve hemşirelerin Sağlık Çalışanlarının Çocukluk Çağı Otizmi Hakkında Bilgi Anketi'nden aldığı ortalama toplam puan 12.39±3.53'dür. Alt boyutlarının ortalama puanlarına bakıldığında ise "Sosyal etkileşimdeki bozulma" 6.39±1.85, "İletişim ve dil gelişimi" 0.79±0.41, "Obsesif ve kompulsif, tekrarlayan ve stereotipik belirtiler" 2.49±1.16 ve "Otizmin nörogelişimselliği durumu" 2.73±1.38 puan olarak bulunmuştur. Bu sonuçlara göre ebe ve hemşirelerin çocukluk çağı otizmi hakkında bilgilerinin orta düzeyde olduğu görülmektedir. Dünya genelinde yaygınlığı artan bir hastalık olan otizm için lisans eğitim müfredatında daha geniş yer verilmeli, sağlık profesyonellerine yönelik daha geniş kapsamlı geçerlilik-güvenilirliği yüksek ölçekler geliştirilmesi önerilmektedir. Anahtar Kelimeler: Bilgi Düzeyi, Ebe, Hemşire, Otizm Spektrum Bozukluğu