Covid-19'un etkileri: Öğretim görevlilerinin acil uzaktan eğitimde yazılı geribildirime karşı olan tutumlarının incelenmesi

İngilizce öğretmenleri tarafından sağlanan yazılı geri bildirim, İngilizceyi yabancı dil olarak öğrenen öğrencilerin öğrenme ve akademik ilerlemelerini önemli ölçüde etkilemektedir. Yazılı geri bildirim, sınıf ortamında ele alınması gereken güçlü ve zayıf yönleri ortaya çıkardığı ve ele alma fırsatı sunduğu için hem öğrenciler hem de öğretmenler tarafından büyük bir takdirle karşılamaktadır. Çalışma, Ankara'da özel bir üniversite de tam zamanlı olarak çalışan 11 öğretim görevlisine odaklanmakta ve bu kişilerin COVID-19 krizi sırasında yazılı geri bildirim bağlamında karşılaştığı zorlukları ve adaptasyonları aydınlatmayı amaçlamaktadır. Çalışma, yarı yapılandırılmış görüşmeleri veri toplamanın temel yöntemi olarak kullanarak nitel bir yaklaşım benimsemektedir. Görüşmeler ses olarak kaydedilip yazı formatına çevrilmiş ve ardından MAXQDA yazılımı kullanılarak analiz edilmiştir. Araştırma sorularını ele alacak kodlar ve temalar geliştirmek için tematik içerik analizi kullanılmıştır. Çalışmanın sonuçları, acil uzaktan eğitime geçiş sürecinde hem yazılı geri bildirim pratiklerinin hem de İngilizce öğretmenlerinin yazılı geri bildirime karşı olan tutumlarının farklı seviyelerde değiştiğini göstermektedir. Öncelikle, eğitim ortamında yaşanan değişikliğin geri bildirim uygulamalarının analogdan dijitale doğrudan aktarılmasına sebep olduğu ve bu geçişin belirli avantajlar (araçların esnekliği, zaman esnekliği, işbirliğinde ve katılımda artış, kullanım kolaylığı ve depolama) ile birlikte bazı kısıtlamalar (tek yönlü iletişim, düşük hazırbulunuşluk, teknik sınırlamalar ve pedagojik destek) getirdiği görüldü. Ayrıca, öğretim görevlilerinin yazılı geri bildirime belirli nitelikler (öğrencilerle daha iyi bağlantı kurma, kalıcılık, anlaşılırlık, açıklık vb.) atfettiği görüldü. Öğretim görevlileri ayrıca, sistemli, teknolojiye entegre ve uygulamaya dayalı yazılı geri bildirim geliştirme oturumlarına ihtiyaç duyduklarını belirttiler.