Yabancı dili İngilizce olan üniversite öğrencilerinin öğretmen geribildirimine yönelik tutumları ve geribildirimin önemi
2014
0 views
0 downloads
Advisor: Yrd. Doç. Dr. Ayhan Kahraman
Abstract (TR)
Yazma bir dilin önemli becerilerinden bir tanesidir ve bu beceri bir dil öğrenme sürecinde geliştirilmelidir. Bunu sağlamak için öğrencilerin yabancı dilde yazma gelişimi öğretmenler, sınıf arkadaşları, interaktif ders kitapları ve internet gibi bazı vasıtalarla desteklenmelidir. Pek çok öğrenci için yabancı dilde yazmak zor bir ödev olarak görülebilir ve bu yüzden kendilerini yabancı dilde yazmak için yeterince donanımlı hissetmeyebilirler. Öğrencilerin bu tedirginliklerinin üstesinden öğretmen geribildirimi ile gelinebilir. Diğer bir taraftan öğretmen geribildirimi öğrencilerin kendilerini yabancı dilde yazarken yetersiz hissetmelerine neden olabilir. Bu çalışma üniversitede yabancı dil eğitimi alan öğrencilerin öğretmen geribildirimine karşı tutumlarını incelemiş ve bu öğrencilerin öğretmen geribildirimiyle ilgili tercihlerini anket tekniği ve röportajlar yoluyla bulmaya çalışmıştır. Bu çalışmanın amaçları öğretmen geribildiriminin öğrencinin yabancı dilde yazma girişimini etkileyip etkilemediğini belirlemek ve kız ve erkek öğrencilerin yabancı dilde yazma girişimleri arasında fark olup olmadığını görmektir. Ayrıca, bu çalışma İngilizce eğitimi alan üniversite öğrencilerinin hangi tür öğretmen geribildirimini tercih ettiğini ortaya çıkarmayı amaçlamıştır. Çalışmamızın analiz sonuçları gösteriyor ki katılımcıların pek çoğu yabancı dilde yazmaya ve düzeltici öğretmen geribildirimine karşı olumlu bir algıya sahip. Ayrıca, katılımcıların çoğunluğu ilk taslakta dolaylı öğretmen geribildirimini tercih ederken, son taslakta doğrudan öğretmen geribildirimini tercih etmişlerdir. Sonuç olarak düzeltici öğretmen geribildiriminin İngilizcede yazma becerisini kazanma sürecini yavaşlatmadığı ve bununla birlikte hem kız hem de erkek katılımcıların düzeltici öğretmen geribildirimi beklentisi içinde olduğu söylenebilir. Anahtar Kelimeler: Geribildirim, Yazma Becerisi, Yabancı Dil Öğrenimi, Hata Düzeltimi, Yabancı Dilde Yazma
Author
Fatma Yalvaç
Institution
How to Cite
Fatma Yalvaç (Yüksek Lisans Tezi). Yabancı dili İngilizce olan üniversite öğrencilerinin öğretmen geribildirimine yönelik tutumları ve geribildirimin önemi, 2014, Kütahya Dumlupınar University.
Keywords
License
Tüm Hakları Saklıdır
This work is shared under the specified license terms.
More theses from Kütahya Dumlupınar University
- Koroner arter bypass cerrahisi geçiren hastalarda bisiklet ve kol ergometresi egzersizlerinin fiziksel ve psikososyal fonksiyonlara etkisi açısından karşılaştırılması(2016)
- Yapısal amaçlı uygulamalar için zirkonya-zirkonyum diborür (ZrO2-ZrB2) kompozitlerinin üretimi ve karakterizasyonu(2016)
- Türkiye'de devlet teşviklerinin yenilenebilir enerji sektörüne yansımaları(2016)
- Türkiye'de düzenleyici denetleyici kuruluşların bütçe yapılarının analizi: Bankacılık Düzenleme ve Denetleme Kurumu örneği (2005 - 2014 Dönemi)(2016)
- Seçime dayalı konjoint analizi ve bir uygulama(2016)
- Çimento esaslı yapıştırıcı harçlarda sepiyolit katkılı malzeme geliştirilmesi(2016)