The use of digitalized out of class speaking activities to promote pronunciation skills in younger learners

Bu çalışma çocukların okul dışında kullandıkları dijital kaynaklarla konuşma becerilerini geliştirmeye odaklanır. Bu araştırma Türkiye, Ankara'da bir özel okulda gerçekleştirildi. Katılımcılar 7 ve 8 yaşlarındaki kız ve erkek çocuklarından oluşur. Bu araştırma ikinci dil öğrenimi, öğrencilerin konuşmaya olan istekleri, dil öğrenimi sürecinde veli katılımı ve Türkiye'deki çocuk öğrencilerin konuşma becerilerini geliştirmek için ödev olarak verilen dijital kaynakların kullanımı konularıyla desteklendi. Bu araştırmayla çocukların İngilizce telafuzlarının verilen çalışmalar aracılığıyla hedeflenen öğrenme modeline nasıl öncülük ettiğini araştırıldı. İkinci dil öğrenmini "iletişim kurma istekleri" alanında alanında yapılan diğer çalışmalar genellikle yetişkin öğrenenlere odaklanmıştır. Bu araştırmadan elde edilen nitel veriler doğrultusunda öğrenciler gerekli araçları sunmak ve teşvik etmek öğrencilerin "iletişim kurma istekleri " seviyelerini arttırabilir. Anahtar Kelimeler: ĠletiĢim kurma isteği, dijital, konuĢma, telaffuz