Evli bireylerde kök aile ilişkileri ve çift uyumu arasındaki ilişki: Benliğin ayrımlaşması ve nesne ilişkilerinin aracı rolü

Bu çalışmada evli bireylerin kök aile ilişkileri, çift uyumu, benliğin ayrımlaşması ve nesne ilişkileri arasındaki ilişkiler incelenmiş, kök aile ile ilişkileri ile çift uyumu arasındaki ilişkide benliğin ayrımlaşmasının ve nesne ilişkilerinin aracılık rolleri değerlendirilmiştir. Çalışmaya 479 kadın (%77,4) ve 140 erkek (%22,6) olmak üzere 619 evli birey katılmıştır. Katılımcıların yaşları 20 ile 66 arasında değişmektedir (X= 30.22, SS= 2.50). Araştırmanın veri toplama araçları Kök Aile ile İlişkiler Envanteri, Çiftler Uyum Ölçeği, Benliğin Ayrımlaşması Ölçeği ve Bell Nesne İlişkileri ve Gerçeği Değerlendirme Envanteri'dir. Araştırmada elde edilen veriler analiz edilirken betimsel istatikler, Pearson korelasyon analizi ve yapısal eşitlik modeli kullanılmıştır. Ayrıca aracılık etkisinin anlamlı olup olmadığına karar vermek için bootstrapp güven aralıkları hesaplanmıştır. Verilerin analizi için SPSS 22.00 ve AMOS 22.00 istatistik programları kullanılmıştır. Yapılan korelasyon analizi sonuçlarına göre kök aile ilişkilerinin çift uyumu ve benliğin ayrımlaşması ile pozitif yönde, nesne ilişkileri ile negatif yönde anlamlı ilişkisi bulunmaktadır. Başka bir deyişle evli bireylerin kök aileleri ile olan ilişkileri arttıkça çift uyumları ve benlik ayrımlaşmalarının düzeyleri artmaktayken, nesne ilişkileri azalmaktadır. Çift uyumunun ise benliğin ayrımlaşması ile pozitif yönde, nesne ilişkileri ile negatif yönde anlamlı bir ilişkisi olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Evli bireylerin benlik ayrımlaşma düzeyleri arttıkça çift uyumları artarken, nesne ilişkileri arttıkça çift uyumları azalmaktadır. Yapılan yapısal eşitlik analizi sonuçlarına göre kök aile ile ilişkiler ile çift uyumu arasında benliğin ayrımlaşması ve nesne ilişkilerinin aracılık rolünün anlamlı olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Benliğin ayrımlaşmasının bu ilişkiye tam aracılık, nesne ilişkilerinin ise kısmi aracılık ettiği ortaya çıkmıştır. Elde edilen sonuçlar kuramsal alan yazın ve ilgili araştırma sonuçları kapsamında değerlendirilerek tartışılmış; araştırmacılara, ailelere, eğitimci ve politika yapıcılara bazı önerilerde bulunulmuştur