Gediz (merkez) ilköğretim 8.sınıf öğrencilerinin aktif kelime servetlerinin tespiti(yazılı anlatım) (Gediz İlçe örneği)

Çalısmamız, Gediz ilçe merkezinde bulunan ilköğretim okullarının 8.sınıf öğrencilerinin yazılı anlatımlarındaki aktif kelime servetinin belirlenmesine yönelik bir çalısmadır. Çalısmada Gediz merkezde bulunan 8. sınıflardan random (rastgele) yöntemiyle seçilen her sınıf için 90 öğrenciye üç farklı (Anı, serbest konu ve otobiyografi) anlatım türünde toplam 270 adet kompozisyon yazdırılmıstır. Yazılı verilerde geçen kelimeler, öğrencilerin sosyo-ekonomik seviyelerine, cinsiyete ve üç farklı anlatım türüne göre incelenmistir. Çalısmamızda, 270 adet yazılı kompozisyonda toplam 36.518 kelime tespit edilmistir. Bu kelimelerden 2813'ünün çesit kelime, 33.705 kelimenin ise bu kelimelerin tekrarı olduğu belirlenmistir. Sosyo-ekonomik seviyeleri yüksek olan öğrenciler, toplam kelime sayısı açısından daha basarılı olurken, toplam kelime çesidi açısından orta seviyeli öğrenciler daha basarılı olmustur. Cinsiyet açısından kız öğrencilerin hem toplam kelimede, hem de çesit kelime sayısı açısından daha basarılı oldukları tespit edilmistir. Üç farklı türde (anı, serbest konu ve otobiyografi) yazdırılan kompozisyonlarda kullanılan toplam kelime ve çesit sayısının en fazla anı türünde; en az ise otobiyografi türünde olduğu görülmüstür.