Hasarlı güneş paneli hücrelerinin derin öğrenme yöntemleriyle sınıflandırılması
2022
0 views
0 downloads
Advisor: Dr. Öğr. Üyesi Yavuz Ünal
Abstract (TR)
Güneş enerjisi alternatif enerji kaynağıdır. Bir güneş enerjisi sisteminin temelini oluşturan güneş pilleri, esas olarak kristal silikon yapıdadır. Güneş panel hücrelerinde üretim esnasında veya kurulum sonrasında hatalar oluşabilir. Geleneksel görüntüleme yöntemleri ile güneş hücrelerindeki hataları tespit etmek çok zordur. Güneş hücrelerindeki bu hatalar, özel ekipmanlar ile çekilen elektrolüminans görüntüler ile tespit edilebilmektedir. Bu çalışmada, derin öğrenme yöntemi ile güneş panel hücrelerinin elektrolüminans (EL) görüntülerinden hasar tespiti yapılmıştır. 6528 adet monokristal ve polikristal yapıdaki farklı güneş panel hücrelerinin elektrolüminans (EL) görüntüleri kullanılmıştır. Görüntü sınıflandırmada, hızlı ve başarılı sonuçlar elde etmek için derin öğrenme algoritmaları kullanılmıştır. 300x300 boyutundaki görüntüler sağlam, kırık ve çatlak şeklinde kategorilere ayrılarak evrişimli sinir ağları ile eğitilmiştir. Çalışmada CNN modellerinden Xception, Vgg16, Vgg19, Resnet50, DenseNet201 ve MobileNet kullanılmıştır. Monokristal ve polikristal güneş hücreleri, CNN modelleri ile ayrı ayrı analiz edilmiştir. Modellerin doğruluk ve sınıflandırma sonuçlarına göre evrişimli sinir ağı modelleri ile başarılı tespitler yapılmıştır.
Author
Dr. Yücel Koç
Institution
How to Cite
Yücel Koç (Yüksek Lisans Tezi). Hasarlı güneş paneli hücrelerinin derin öğrenme yöntemleriyle sınıflandırılması, 2022, Amasya University.
Keywords
License
Tüm Hakları Saklıdır
This work is shared under the specified license terms.
More theses from Amasya University
- 10 kw'lık çatı tipi fotovoltaik bir sistemin modellenmesi ve gerçek üretim verileri ile karşılaştırılması(2022)
- Başkurt destanlarında maddi kültür unsurları(2025)
- Maddenin tanecikli yapısı ünitesine yönelik geliştirilmiş etkinliklerle bilimsel süreç becerilerinin kazandırılması ve öğretim sürecindeki etkililiği(2013)
- Sınıf öğretmenlerinin düşünme stillerinin kullandıkları yöntemler ve epistemolojik inançları açısından incelenmesi(2013)
- Teknoloji destekli beyin temelli öğrenmenin öğrencilerin akademik başarıları,hatırlama düzeyleri ve üstbilişsel farkındalık düzeylerine etkisi(2014)
- Öğrenme stillerinin ve eleştirel düşünme becerilerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi: Fen bilgisi öğretmen adayları(2014)
