Hz. Peygamber'in sünnetlerinin hayata aktarılmasında ÇEDES Projesi'nin rolü ve katkısı: Öğreticiler-Bursa ili örneği

Bu çalışma, günümüz dünyasında ahlaki ve manevi değerlerin dejenerasyonu ‎gibi toplumsal sorunlar karşısında Hz. Peygamber'in (s.a.s.) sünnetinin sunduğu ‎çözüm önerilerini ortaya koymayı ve bu bağlamda "Çevreme Duyarlıyım, ‎Değerlerime Sahip Çıkıyorum" (ÇEDES) Projesi kapsamında görev yapan ‎öğreticilerin konuya ilişkin görüşlerini değerlendirmeyi amaçlamaktadır. ‎Araştırmanın çalışma grubunu, Bursa ilinde ÇEDES Projesi'nde görev yapan 10 ‎Millî Eğitim Bakanlığı öğretmeni ve 10 Diyanet personeli oluşturmaktadır. ‎Öğreticiler, nitel araştırmalarda yaygın olarak kullanılan amaçlı örnekleme yöntemi ‎ile belirlenmiş olup, bu doğrultuda kriter ve maksimum çeşitlilik örneklemesi esas ‎alınmıştır. Böylece proje sürecine farklı kurumsal perspektiflerden katılan ‎öğreticilerin görüşleri bütüncül bir şekilde değerlendirilmiştir.‎ Araştırmada veri toplama aracı olarak yarı yapılandırılmış mülakat tekniği ‎kullanılmıştır. Çalışmada öğreticilerin hadis ve sünnet bilgisi düzeyleri, bu bilginin ‎yanlış anlaşılmasının toplumsal etkileri ve söz konusu etkilerin nasıl ‎giderilebileceği örneklerle analiz edilmiştir. Ayrıca öğreticilerin, kök değerler ve ‎Hz. Peygamber'in sünneti ışığında toplumsal problemlere yönelik çözüm üretme ‎potansiyeli de değerlendirilmiştir.‎ Araştırma sonuçları, ÇEDES Projesi'nde yer alan değerlerin hayata ‎aktarılmasında hadis ve sünnetin temel kaynak işlevi gördüğünü ortaya ‎koymaktadır. Projenin uygulayıcıları ve rehberleri olan öğreticilerin, öğrencilerin ‎yaş aralığı, kültürel yapısı, eğitim süreci ve aile çevresi gibi sosyal faktörleri ‎dikkate alarak Hz. Peygamber'in sünnet ve hadislerini aktarmaları hâlinde, projenin ‎uzun vadede başarılı sonuçlar doğurabileceği sonucuna ulaşılmıştır. Bu bulgular, ‎hem değerler eğitimi literatürüne hem de din eğitimi uygulamalarına katkı ‎sağlayacak niteliktedir.‎ Anahtar Kelimeler: Hadis, ÇEDES Projesi, Değerler, Kök Değerler