A content analysis on open-mindedness of the IB Language A guide and the Turkish Language and Literature curriculum and associated grade 11 textbook

Eğitimde, açık-fikirlilik, öğrenciye eleştirel ve rasyonel düşünme anlamında nitelik kazandırması açısından oldukça önemli bir anlayıştır. Açık-fikirliliğin, özellikle çağdaş eğitim anlayışının bir getirisi olarak, öğrencinin yenilikçi fikirlerde olmasına yönelik bilişsel davranışlarını geliştirmesinde katkısı oldukça büyüktür. Özellikle, 1980'li yıllardan itibaren, eğitimde açık-fikirlilik ilkesinin uygulanmasının önemi literatürde yoğun bir tartışma konusu olagelmiştir. Bu çalışmada, Türk Dili ve Edebiyatı öğretmeni olan araştırmacı, öğrencilerinin açık fikirlilik gelişimini desteklemekle ilgilenmiştir. IB Dil A: Dil ve Edebiyat Rehberi Türk Dili ve Edebiyatı Öğretim Programı'nda açık fikirliliğin açık fikirli yaklaşım doğrultusunda nasıl temsil edildiğini incelemek için içerik analizi yapmıştır. İçerik analizi, açık fikirliliğin beş bileşenini inceleyen kavramsal bir çerçeveye dayanmıştır: kültürel, sosyal, politik, ekonomik ve çevresel. Materyallerin hiçbiri tüm bileşenleri tam olarak kapsamamaktadır ve araştırmacının öğrencilerin açık fikirliliklerini geliştirmelerine yardımcı olmak için ek kaynaklar ve stratejiler belirlemesi gerekecektir.