İlk ve acil yardım bölümü ikinci sınıf öğrencilerinin inme hastalarını tanıma bilgilerinin ve muhtemel inme hastalarını olay yerinde değerlendirme becerilerinin ölçülmesi

Amaç: İnme belirtileri gösteren hastaların özel donanımlı inme merkezlerine derhal yönlendirilmesi kritik öneme sahiptir ancak bir kısmı olay yerinde tanınamayarak diğer kuruluşlara getirildiği gibi inme merkezine getirilen hastaların bir kısmına da başka tanılar konulmaktadır. Bu durum tedaviyi geciktirebilir ve inme ekiplerine yük getirir. Hastane öncesi inme şüphesi kararı vermede en büyük rolü acil sağlık hizmetleri personeli üstlenmekte olup bu meslek gruplarının gerçek inme semptomlarını tanıması önemlidir. Bu çalışmada İlk ve Acil Yardım Bölümü öğrencilerinin inme konusundaki bilgi ve beceri düzeyini ölçerek eksikleri tespit etmek ve eğitim sisteminin iyileştirilmesine destek olarak paramedik öğrencilerin mezuniyet öncesinde bu konuda yeterli olmasına katkıda bulunmak amaçlandı. Metot: Çalışma, İlk ve Acil Yardım Programı ikinci sınıf öğrencileri dahil edilerek Acil Tıp Anabilim dalında yürütüldü. Katılımcıların demografik bilgileri kaydedildi ve katılımcılara inme hakkında çoktan seçmeli 18 adet soru yöneltildi. Ardından tarafımızca oluşturulan senaryo üzerinde nesnel yapılandırılmış klinik sınav yapıldı ve katılımcılardan çoktan seçmeli soruları tekrar yanıtlamaları istendi. Bulgular: Çalışmaya 53 öğrenci katıldı. Katılımcılar klinik sınav öncesi yapılan testte 77,92±9,88, klinik sınavda aldıkları 65,51±15,84, sontestte 78,87±9,74 ortalama puan aldı. Yapılan klinik sınav sonrası testte katılımcıların kendine güven oranı istatistiksel olarak anlamlı şekilde artmıştı. Katılımcıların % 92,5'u inme konusunda ek eğitim ihtiyacı duyduğunu belirtti ve sontestte ek eğitim ihtiyacı hissedenlerin oranı %67,9'a düşmüştü. Sonuç olarak katılımcıların inme konusundaki bilgilerinin yeterli olduğu tespit edilmiştir. Öğrencilerin ek eğitim talebini yüksek olması sebebiyle ek eğitim verilmesinin, sınavlarının klinik sınav şeklinde yapılmasının ve mezuniyet sonrasında da eğitim programları düzenlenmesinin faydalı olacağını düşünmekteyiz. Anahtar Sözcükler: İnme, Objektif yapılandırılmış klinik sınav, Acil sağlık hizmetleri, OYKS, İlk ve Acil Yardım Programı, Paramedik