İlköğretim 4.sınıf öğrencilerinde futsal antrenmanlarının öğrencilerin kaba motor beceri gelişimlerine etkisi

Bu çalışmanın amacı ilköğretim dördüncü sınıf öğrencilerinde futsal antremanlarının kaba motor beceri gelişimleri üzerindeki etkisinin incelenmesidir. Araştırma grubunu Afyonkarahisar İli Çobanlar İlçesi Zafer İlkokulunda okuyan ilköğretim dördüncü sınıf öğrencilerinden olmak üzere toplam 40 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırma kapsamında deney ve kontrol grubuna kaba motor becerilerini ölçmek amacıyla TGMD-3 testi uygulanmıştır. Deney ve kontrol grubundan elde edilen verilerin istatiksel olarak değerlendirilmesinde bağımsız örneklem t-testi ve eşleştirilmiş örneklem t-testinden faydalanılmıştır ve anlamlılık düzeyi α=0.05 olarak kabul edilmiştir. Deney ve kontrol gruplarının; öntest-sontest, grupların sontestleri ve grupların sontest-öntest farkları arasında anlamlı düzeyde farklılık aranmıştır. Araştırmaya katılan öğrencilerin çalışma grupları içindeki öntest-sontest ölçümleri arasında lokomotor beceriler, toplu beceriler ve kaba motor beceriler arasında anlamlı düzeyde farklılık olduğu tespit edilmiştir. Araştırma sonucunda ilköğretim dördüncü sınıf öğrencilerinin, deney grubunun kontrol grubuna göre deney grubunun lehine kaba motor becerilerinde anlamlı bir farklılık bulunduğu tespit edilmiştir.