İlköğretim okullarında uygulamaya konulan seçmeli satranç dersi programının incelenmesi

YÜKSEK L SANS TEZ ÖZETLKÖĞRET M OKULLARINDA UYGULAMAYA KONULANSEÇMEL SATRANÇ DERS PROGRAMININ NCELENMES( Kütahya li Örneği )Süleyman MANAKlköğretim Anabilim DalıAfyonkarahisarAfyonkarahisar Kocatepe ÜniversitesiMayıs 2007Danışman: Yrd. Doç. Dr. Mehmet Ali ÇAKIRBu çalışmanın amacı, ilköğretim Satranç programında yer alan kazanımlarınöğrencilere kazandırılıp kazandırılamayacağının öğretmen, idareci ve müfettiş görüşleridoğrultusunda incelenmesidir. Araştırmanın örneklemini, Kütahya ilinde merkezilköğretim okullarında görev yapan, seçmeli Satranç dersini okutan öğretmenler,idareciler ve müfettişler oluşturmaktadır. Araştırmada; aritmetik ortalama, standartsapma, t testi ANOVA, Tukey HSD testi kullanılmıştır. Araştırma sırasında veritoplama aracı olarak, ilköğretim Satranç programında yer alan kazanımlardan oluşan 43soruluk bir anket kullanılmıştır. Anket, satranç dersini okutan öğretmenlere, idarecilereve müfettişlere uygulanmıştır.Çalışma sonunda ilköğretim Satranç programında yer alankazanımların öğrencilere kazandırılacağı konusunda öğretmenler, müfettişler veidareciler olumlu görüş belirtmişlerdir.Anahtar Kelimeler: Satranç, lköğretim Programı, Seçmeli ders, lköğretim okulları.