Sosyal sermaye ve uluslararası kariyer niyeti etkisi

Yeni ekonomi türü küresel işgücünde önemli bir değişime neden olmuştur. Mezunların iş bulmak için acele ettikleri rekabetçi iş piyasasında, mezunların kariyer planlarıyla ilgili sorular ortaya çıkmaktadır. İşgücü piyasasındaki bu ekonomik değişim ile başa çıkmak için öğrencilerin nasıl bir yol izlemeleri gerektiği konusunda bilgilendirilmeleri gerekmektedir. Bu çalışma da öğrencilerin uluslararası kariyer beklentilerini anlamak ve onların bu kararında etkili faktörleri belirlemek adına gerçekleştirilmiştir. Kantitatif olarak kurgulanan bu çalışmanın amacı, sosyal bilişsel kariyer teorisinde bağlamsal değişkenler ile ilişkilendirilen sosyal sermayenin, Sakarya Üniversitesi işletme okulundaki lisans öğrencilerinin uluslararası kariyer niyeti üzerindeki etkisini incelemektir. Bu bağlamsal değişkenler aile, akran, fakülte, topluluk sosyal sermayeleri olarak belirlenmiş ancak ve öz yeterliliğin de bir aracı değişken olarak ele alınması gerektiğine karar verilmiştir. Oluşturulan model, Sakarya Üniversitesi İşletme Fakültesi'nde yer alan 5 bölüm öğrencileri üzerinde test edilmiştir. Özellikle bu fakültenin seçilmesinin nedeni, bölümlerden birisinin Uluslararası Ticaret Bölümü olmasıdır. Araştırma metodolojisi çerçevesinde literatür taraması yapılmış ve kavramsal model elde edilmiştir. Ardından, test edilmek üzere 6 hipotez seçildi. Onaylama amacıyla, toplam 3613 kayıtlı öğrenciden 497'sinin katıldığı bir anket yapıldı. Hipotezler, SPSS 20 programı kullanılarak analiz edildi. Çalışma sonuçları, özellikle akran, aile ve toplumsal sosyal sermayenin katılımcıların uluslararası kariyer niyetini, öz yeterlilik üzerinden dolaylı olarak etkilediğini göstermiştir. Ayrıca, çalışma aynı zamanda erkek ve kız öğrencilerin uluslararası kariyer niyetleri arasında anlamlı bir fark olduğunu da ortaya koymuştur. Erkeklerin uluslararası bir kariyer yoluna takip etmek konusunda daha istekli oldukları görülmektedir. Çalışmanın çarpıcı sonuçlarından birisi de beklenenin aksine fakülte personelinin (hem idari hem de akademik) öğrencilerin uluslararası kariyer niyetinde etkili olmadığının ortaya çıkmış olmasıdır. Çalışmanın sonuçları, üniversitelerde giderek artan kariyer ofisleri ve dış kaynaklı kariyer uzmanları tarafından kullanılabilir. Ayrıca Türkiye'deki insan kaynakları politika üreticileri için de bir veri olarak kullanılabilir.