İngilizce öğretiminde duygusal zeka ile yabancı dil öğretme kaygısı arasındaki ilişki

Bu çalışmanın amacı İngilizce öğretmenlerinin duygusal zeka düzeyleri ile yabancı dil öğretme kaygı düzeyleri arasındaki ilişkiyi incelemektir. Buna ek olarak, duygusal zekanın yabancı dil öğretme kaygısına etkisi incelenerek yabancı dil eğitimine katkı sağlamayı amaçlamaktadır. 2022–2023 eğitim-öğretim yılında Batı Karadeniz bölgesi ili ve ilçelerinde bulunan resmi ve özel okullarda görev yapmakta olan İngilizce öğretmenleri (n=200) uygun örneklem ile seçilmiştir. Bu çalışmada, veri toplama aracı olarak İngilizce öğretmenlerinin duygusal zeka düzeylerinin belirlenmesi için Göçet (2006) tarafından Türkçe'ye uyarlanan Schutte Duygusal Zeka Ölçeği ve yabancı dil öğretme kaygı düzeylerinin belirlenmesi için ise İpek (2006) tarafından geliştirilen Yabancı Dil Öğretme Kaygısı Ölçeği kullanılmıştır. Araştırmanın veri toplama ve analiz aşamalarında nicel araştırma yöntemlerinden ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Ölçek maddelerine verilen yanıtlardan elde edilen sayısal veriler SPSS yazılımı aracılıyla analiz edilerek Doğrulayıcı faktör analizi, Spearman korelasyon, basit doğrusal regresyon, Mann-Whitney U, Kruskal-Wallis H, bağımsız örneklem için t testi ve tek yönlü varyans analizi (ANOVA) kullanılmıştır. Araştırmanın bulguları sonucunda İngilizce öğretmenlerinin duygusal zeka düzeylerinin yüksek olduğu ve yabancı dil öğretme kaygılarının orta düzeyde olduğu bulunmuştur. İngilizce öğretmenlerinin duygusal zeka düzeyleri cinsiyet değişkeni açısından değerlendirildiğinde kadınlar lehine anlamlı farklılık saptanmıştır. Yabancı dil öğretme kaygı düzeyleri yaş ve mesleki kıdem değişkenleri bakımından incelendiğinde gruplar arasında anlamlı farklar bulunmuştur. İngilizce öğretmenlerinin duygusal zeka düzeyleri ile yabancı dil öğretme kaygı düzeyleri arasında negatif yönde düşük düzeyde anlamlı ilişki saptanmıştır. Basit doğrusal regresyon analizi sonucunda duygusal zeka düzeyi yabancı dil öğretme kaygısının anlamlı bir yordayıcısı olarak saptanmıştır.