Konteyner kentlerde kalan çocukların teknoloji kullanımı ve beslenme davranışlarında annelerin bilgi, tutum ve davranışlarının incelenmesi

Amaç: Bu çalışma, konteyner kentlerde yaşayan annelerin, çocuklarının beslenme alışkanlıkları ve teknoloji kullanımına ilişkin bilgi, tutum ve davranışlarını incelemeyi amaçlamaktadır. Materyal ve Metot: Kesitsel türde olan bu çalışmaya Malatya Battalgazi ve Yeşilyurt İlçelerindeki Malet 1-2, Teknokent, Mabek, Yeni Hayat Konteyner Kentlerinde sağlık hizmeti verilen birimlere başvuran anneler dahil edilmiştir. Örneklem büyüklüğü, %95 güven düzeyi ve %80 güçle 176 kişi olarak hesaplanmıştır. Veri toplama aracı, üç bölümden oluşan anket formudur. İlk bölümde anne ve çocuklara ait sosyo-demografik bilgiler, ikinci bölümde "BSATÖ", üçüncü bölümde ise "TKETÖ" kullanılmıştır. İstatistiksel analizlerde Ki-Kare testi, Mann-Whitney U, Kruskal Wallis Varyans Analizi kullanılmıştır. Bulgular: Çalışmada annelerin büyük çoğunluğunun (%93,2) akıllı telefona sahip olduğu, deprem sonrası teknoloji kullanımının annelerin %49,4'ünde ve çocukların %59,7'sinde arttığı belirlenmiştir. Anne yaşı, eğitim durumu, meslek, aile tipi ve gelir ile TKETÖ davranışsal alt boyutu arasında anlamlı bir ilişki bulunmazken; teknolojinin iş, sosyal medya ve whatsapp amacıyla kullanılması ile deprem sonrası teknoloji kullanımındaki artışın davranışsal tutumlarla ilişkili olduğu saptanmıştır. BSATÖ toplam puanları çoğu sosyodemografik ve yaşam tarzı değişkenine göre farklılık göstermemiş, yalnızca ara öğün yapan annelerin beslenme sürecine yönelik tutum puanlarının daha yüksek olduğu belirlenmiştir. Sonuç: Deprem sonrası konteyner kentlerde yaşayan çocukların teknoloji kullanımı ve beslenme davranışlarının, annelerin teknoloji kullanım alışkanlıkları ve beslenmeye yönelik tutumlarıyla ilişkili olduğu; bu nedenle afet sonrası süreçte aile temelli, beslenme ve teknoloji okuryazarlığını birlikte ele alan multidisipliner destek ve eğitim programlarının planlanmasının önemli olduğu görülmektedir. Anahtar Kelimeler: Anneler, Beslenme davranışı, Konteyner kent, Okul öncesi çocuklar, Teknoloji kullanımı.