Judo yapan öğrenciler ile yapmayan öğrencilerin kaygı düzeylerinin karşılaştırılması

Bu çalışma Judo yapan öğrenciler ile yapmayan öğrencilerin kaygı düzeylerinin karşılaştırılmasını amaçlamaktadır. Çalışma kapsamında Samsun ilinde bulunan kulüplerde judo eğitimi alan 100 lisanslı judo sporcusu ve 100 judo eğitimi almamış katılımcı ile yarı yapılandırılmış görüşme formu ve Liebowitz sosyal kaygı ölçeği uygulanmıştır. Araştırmada nicel verilerin analizinde; toplanan veriler SPSS 22.0 programıyla tek yönlü varyans analizi (ANOVA) ve t testi analiziyle incelenmiştir. Nitel verilerin analizi ise, betimsel veri analizi ile araştırmadan elde edilmiş olan verilerin analizi nitel araştırma analiz programlarından Nvio 11 for Windows programı ile yapılmıştır. Çalışmanın problem cümlesi olan "12-16 yaş judo sporcularının eğitimindeki dikkat ve konsantrasyonu yönetme durumu; alınan Judo eğitimi ve yapılan antrenmanların kaygı düzeyi üzerine olumlu ya da olumsuz etkisi nedir?" doğrultusunda araştırmada katılımcılar üzerinde antrenmanların kaygı düzeyi üzerine olumsuz etkilerinin bulunduğu sonucuna ulaşılmıştır. Katılımcıların eğitiminde dikkat ve konsantrasyonu yönetme açısından desteklenmesi gerektiğine, bu bağlamda üst düzey sportif başarının sağlanmasının ve sporcuların kaygı düzeylerinin azaltılarak ortadan kaldırılabileceğinin mümkün olabileceği görülmüştür.