Kanser taramalarına yönelik yüz yüze ve online olarak verilen eğitimin kadınların bilgi, tutum ve utangaçlık düzeylerine etkisi

Amaç: Bu araştırma kanser taramalarına yönelik yüz yüze ve online olarak verilen eğitimin kadınların bilgi, tutum ve utangaçlık düzeylerine etkisini belirlemek amacıyla yapıldı. Materyal ve metot: Araştırma Türkiye'nin doğusunda bulunan bir toplum sağlığı merkezine başvuran 50-65 yaş aralığındaki 68 kadın ile randomize kontrollü olarak gerçekleştirildi (34 deney, 34 kontrol). Araştırma verileri kişisel bilgi formu, Kanser Taramalarına Yönelik Tutum Ölçeği (KTYTÖ), Kanser Taramalarına Yönelik Bilgi Ölçeği (KTYBÖ) ve Utangaçlık Ölçeği (UÖ) kullanılarak toplandı. Deney grubunda yer alan kadınlara birer hafta arayla 3 oturumda kanser taramalarına yönelik eğitim verildi. Kontrol grubundaki kadınlara ise herhangi bir girişim uygulanmadı. Verilerin analizi ki-kare testi, bağımlı ve bağımsız ikili gruplarda t testi ile yapıldı. İstatiksel anlamlılık düzeyi p<0.005 olarak alındı. Bulgular: Deney ve kontrol grubunda bulunan kadınların ön test puan ortalamaları karşılaştırıldığında KTYBÖ ve KTYT ölçeği toplam puan ortalamaları arasındaki farkın istatistiksel olarak anlamlı olmadığı (p>0.05), utangaçlık ölçeği ön test toplam puan ortalamaları arasındaki farkın deney grubunun aleyhine anlamlı (p<0.05) olduğu belirlendi. Kanser taramalarına yönelik eğitim verildikten sonra deney grubunda bulunan kadınların kontrol grubuna kıyasla bilgi düzeylerinin ve olumlu tutumlarının anlamlı düzeyde arttığı, utangaçlık düzeylerinin ise istatistiksel açıdan anlamlı düzeyde azaldığı belirlendi(p<0.05). Sonuç: Bu çalışmada kanser taramalarına yönelik verilen eğitimin kadınlarda kanser taramalarına yönelik olumlu tutumu ve bilgi düzeyini arttırdığı, utangaçlık düzeyini azalttığı sonucuna varıldı. Anahtar Kelimeler: Ebe, Kanser taramaları, Bilgi, Tutum, Utangaçlık, Kadın, Online eğitim.