Konuşma becerisinin sağaltılmasında tekerlemelerin kullanılması

Bu çalısmada, Konusma Becerisinin Sagaltılmasında TekerlemelerinKullanılabilirligi arastırılmıs ve uygulanmıstır. Bu arastırma uygulamalı bir çalısmaolarak plânlanmıstır. Arastırma, Video destekli `ilk ve son-test ölçümlü' desenkullanılarak, 9 denekle yapılmıstır. Arastırmanın denekleri, 2007-2008 egitim veögretim yılında Mehmet Akif Ersoy ilkögretim Okulu 3, 4, 5, 6, 7. sınıfögrencilerinden seçilmistir.Önceden seçilmis Tekerlemeler ve Diksiyon Egzersizleri altı haftalık birsüreçte, denek grubunda, Uygulamalı - Deneysel çalısmanın sonunda,Tekerlemelerin Konusma Egitimine etkisini saptamak amacıyla, 11 saat diksiyondersi uygulanmıstır. Elde edilen video kaydıyla, deney ögrencilerinin TekerlemeEgitimiyle Konusma Düzeylerinde anlamlı bir fark olup olmadıgı arastırmasonucunda gözlenmistir. Uygulama sonucunda deney grubu lehine anlamlı bir farkbulunmus; Tekerleme yönteminin Konusma Becerisinin Sagaltılmasında etkilioldugu saptanmıstır.Anahtar Kelimeler: Konusma, Konusma Becerisi, Diksiyon Egitimi, Tekerleme,Yanıltmacalar.