Kütahya'daki okul öncesi eğitim kurumlarında uygulanan oyun ve spor programlarının incelenip değerlendirilmesi

KÜTAHYA'DAKİOKUL ÖNCESİ Tİ KURUMLARINDA UYGULANANEĞİ MOYUN VE SPOR PROGRAMLARININ İNCELENİ DEĞP ERLENDİ LMESİRİGüvenç GüvenÖZETOkul öncesi eğitimde hareket eğitimin dolaylıolarak spor ve oyun programları nnıgerek erken dönem çocuk gelişiminde gerekse sosyal açı önemi çok büyüktür.danAraşrmamı daha çok Kütahya ilinde okul öncesi eğtı z itimi kurumları uygulanmakta olanndaşoyun ve spor programları inceleyerek mevcut sorunları tespitini amaçlamı r.nı n tıAraşrmanı evrenini 2006 yında Kütahya ilindeki ilköğtı n lı retim okulları bağ 38 ana sı fına lı nışve 3 özel anaokulunda çalı okul öncesi öğan retmenleri oluşturmaktadı Araşrmanır. tı nörneklemini ise 41 okul öncesi öğretmeni oluşturmaktadı Bu araşrmada okul öncesir. tıretmenlerinin görüş anket yöntemi ile belirlenmiş İöğ leri tir. statistikû test yöntemi olarak kişkare testi (Chi-Square) ve çapraz tablolama (Cross-Tabulation) yöntemleri uygulanmı r.tıYüksek lisans tezi olarak hazı ğ z bu çalıı şrladımı mada mevcut tüm sorunlar veşşı tısorunları çözümlerine yönelik bir sonuca varın lmaya çalılmı r. Mevcut oyun ve sporprogramlarıiçerik, uygulama, materyal, fiziki ortam yetersizliğ ve çeş etkenler sebebiylei itligerektiğ gibi bilimsel ilkeler ığşıı nda uygulanamamaktadı Uygulamadaki eksikliki r.programı kendi yetersizlikleri ile bir araya geldiğn inde de oyun ve sportif faaliyetlere bağlıeğ sürecinin aksadıığdikkati çekmektedir.itimTüm bunlara ilave olarak okul öncesi öğretmenlerinin oyun ve spor uygulamalarıalanındaki alt yapıyetersizlikleri ve diğ öğer retmenlerle ve konunun uzmanları gerekliylakoordinasyonu sağlayamamasıproblemleri derinleştirmektedir.Araşrmamın son bölümünde mevcut problemlerin giderilmesine iliş somuttı zı kinöneriler getirilmekte ve gözden kaçan kımlar ortaya konmaktadısı r.Konuyla iliş araşrma ve uygulama Kütahya'daki okul öncesi eğ kurumlarıkili tı itim ndagerçekleş tir.miş