Master'sOpen Access

Çok dilli çok kipli ön öğrenme ile görsel tabanlı temsillerin öğrenilmesi

Is this your thesis?

This record came from a bulk archive import. If it’s yours, link it to your profile.

2020
0 views
0 downloads

Abstract (TR)

Son yıllarda veri sayısındaki artış ve hesaplama gücündeki gelişmeler ile birlikte Doğal Dil İşleme alanında ön eğitimli model yaklaşımları ortaya çıkmıştır. Bu yaklaşımlar başta sadece tek dili kapsayacak şekilde olsa da, ardından çok dilli ve multimodal yapılar önerilmiştir. Çok kipli ön eğitimli modeller, Doğal Dil işleme ve Bilgisayarlı Görü alanlarının ikisini de kapsıyor olup görsel ve metinsel bilgiyi birleştirerek aynı uzayda ifade edilmesini hedef alır. Bu çalışmada, görsel temelli kelime gösterimlerini öğrenmek için diller arası ve çok kipli ön eğitim yaklaşımları birlikte kullanılmıştır. Çalışmamız, makine çevirisi ve diller arası sınıflandırma gibi çeşitli alt görevlerde başarı gösteren, diller arası ön eğitim modeli XLM tabanlıdır. Bu tez kapsamında, görsel temelli kelime vektörlerini öğrenmek için görsel içerik ve doğal dili birleştiren Görsel Çeviri Dili Modellemesi adı verilen yeni bir ön eğitim hedef önerildi. Bu amaçla, ön eğitimde gerekli olan diller arası çok kipli bir veri kümesi oluşturmak için son yıllarda önerilen en başarılı açık kaynak çeviri modelini kullanarak, büyük ölçekli bir görüntü altyazılama veri kümesi olan Conceptual Captions'ı, yeni bir dil; Almanca olarak genişlettik. Önerilen ön eğitimli model, Multi30k veri kümesini kullanarak Makine Çevirisi (MÇ) ve Çok Kipli Makine Çevirisi (ÇMÇ) görevlerinde ince ayar yapılmıştır. Hem MÇ hem de ÇMÇ görevleri için Multi30k test2016 setinde literatürdeki en başarılı sonuçlar elde edilmiştir. Ek olarak, önerilen modelin görsel içerik üzerinde nasıl çalıştığını analiz etmek için dikkat ağırlıkları görselleştirilmiştir.

Author

Menekşe Kuyu

How to Cite

Menekşe Kuyu (Yüksek Lisans Tezi). Çok dilli çok kipli ön öğrenme ile görsel tabanlı temsillerin öğrenilmesi, 2020, Hacettepe University.

Keywords

License

Tüm Hakları Saklıdır

This work is shared under the specified license terms.

More theses from Hacettepe University