Manisa ili ortaöğretim kurumlarında eğitim alan öğrencilerin mesleğe yöneltme etkinliklerinin araştırılması

Dünyada ki rehberlik faaliyetlerinin, özellikle mesleki rehberliğin öneminin gün geçtikçe arttığı ülkemizdeki mesleki rehberlik faaliyetlerinin hangi boyutlarda olduğu orta öğretimdeki mesleki rehberlik çalışmalarının öğrencilerin meslek tercihlerine ne derece etki ettiği ve bu durumun orta öğretim öğrencilerine faklılık gösterip göstermediği, araştırmanın asıl problemini oluşturmaktadır. Bir mesleği seçmek ve ona yönelmek, bir anda verilmeyen hayat boyunca oluşan ve gelişen davranış örüntüleri yoluyla oluşmaktadır. Bu süreç bazı dönemlere ayrılmaktadır. Ergenlik dönemi, meslek seçiminde ilgiler, yetenekler, değerler, faktörlerinin göz önüne alındığı, gerçekçi düşüncelerin oluştuğu önemli bir dönemdir. Meslek seçme dönemlerinden ergenlik döneminin vurgulanan öneminden dolayı araştırmanın orta öğretim düzeyinde uygulanması en büyük etken olarak görülmüştür. Araştırmanın temel amacı, mesleki rehberlik çalışmalarının, öğrencilerin meslek tercihlerinde gerçekçi kararlar vermelerine etki edip etmediğini ortaya koymaktır. Bu araştırmada, anket çalışmasından önce literatür taraması yapılarak okullarda rehberlik servislerinin, mesleki rehberlikle ilgili rehber öğretmenin, idarecilerin, öğretmenlerin görev ve sorumlulukları araştırılmış; öğrencilerin mesleki rehberlik konusunda destek alması gereken konular saptanmış ve bunlara ilişkin anket soruları hazırlanmıştır. 2012-2013 Eğitim-Öğretim yılı, Manisa ilinde klasik lise ve meslek liselerinde eğitim alan 9., 10., 11. ve 12. sınıf öğrencilerinden toplam 1000 öğrenciye mesleki yöneltme envanteri uygulanmıştır. Uygulama çalışmasında SPSS (Sosyal Bilimler için İstatistik Paketi) programı kullanılmıştır. Çalışma sonuçları tablolar halinde yorumlanmıştır. Anahtar Kelimeler: Mesleki Rehberlik, Mesleğe Yöneltme, Orta Öğretim