Mesleki ortaöğretimde modüler öğretim düzenlemesi: Talaşlı üretim için program geliştirme

ÖZETMESLEKİ ORTA ÖĞRETİMDE MODÜLER ÖĞRETİM DÜZENLEMESİTALAŞLI ÜRETİM İÇİN PROGRAM GELİŞTİRMEBu çalışmada modüler eğitim sistemi ve mesleki orta öğretimde modüleröğretim ile ilgili bilgiler verilerek değişik modüler yaklaşımlar üzerindedurulmuştur. Ülkemizdeki ve dünyadaki uygulamalardan örneklergösterilmiştir.Toplumun değişik kesimlerinden; ilköğretimden üniversite mezununakadar geniş bir kesime hitap eden modüler eğitim sistemiyle, bireylerinistediği meslek dalında yaklaşık altı ay gibi bir zamanda seçtiği meslekmodülü tamamlayarak kısa yoldan meslek sahibi olmaları sağlanmaktadır.İsteyen birden fazla modülü tamamlayabilir. Her bir modül için altı ayeğitim süresi vardır. Eğitim yerleri, meslek liseleri ve üniversitelerdir.Mesleğin özelliğine göre işletmelerin imkanlarından da faydalanmakmümkündür.Teknolojik gelişmeler yeni meslek alanları ortaya çıkarmakta, bununlabirlikte bazı meslek dalları geçerliliğini yitirmektedir. Modüler eğitim sistemigüncel meslek dalları üzerinde yoğunlaşarak yeni teknolojiyi gençkuşaklara öğretmeyi hedeflemektedir.Bu çalışmada, Talaşlı üretim bölümünde beş alt meslek dalı ve bumeslekleri öğreten temel dersler belirlenmiştir. Ayrıca her bir meslekmodülünü almadan yalnız bir defa alınması gereken temel modül vardır.Bütün modüller için gerekli temel dersler bu modül altında toplanmıştır.Talaşlı üretim bölümü altındaki alt meslek dalların hepsini başarı ile bitirenlise ve/veya üniversite mezunları Endüstri Meslek Lisesi Talaşlı üretimbölümü mezunu sayılacak ve diploma verilecektir.ivTalaşlı Üretim (Tesviye ana meslek dalı) için alt meslek dalları belirlenmişve bunların modüler öğretim programları hazırlanmıştır. Modülerprogramlarının uygulama esas ve kriterleri ile ilgili bilgiler verilmiştir.Anahtar kelimeler; Modüler Öğretim, Mesleki ve Teknik Eğitim, TalaşlıÜretim, Modüler Program Yaklaşımları, Modüler Program Yapısı, ModülerEğitim Uygulamaları.v