Nahit Sırrı Örik'in romanlarında ve hikayelerinde yapı ve tema
2006
0 görüntülenme
0 i̇ndirme
Danışman: Y.doç.dr. Ayşe Ulusoy Tunçel
Özet (TR)
Cumhuriyet Dönemi Türk Edebiyatının pek önemsenmemiş şahsiyetlerinden olanNahit Sırrı Örik, roman, hikâye, eleştiri, tiyatro, anı, gezi yazısı, gibi pek çok edebi türde eservermiş çok yönlü bir yazardır. stanbul'da 1894 yılında doğmuş ve yine stanbul da 1960yılında vefat etmiştir. Çalışmamızda Nahit Sırrı Örik'in yalnızca romanlarını ve hikâyeleriniyapı ve tema yönüyle inceledik.Amacımız yazarın öncelikle hayatını, edebi yaşantısını ve sanat anlayışını ortayakoyarak, romanlarının ve hikâyelerin edebi değerini tespit etmekti. Yazarın beş romanı ve üçhikâye kitabı yapı ve tema bakımından incelendi.Nahit Sırrı Örik, genel olarak zengin kimselerin, üst tabakanın hayatını yazmıştır.Cumhuriyet Döneminin edebiyat akımları ve topluluklarına katılmayan Nahid Sırrı Örik,yapıtlarında yarattığı kötücül nitelikteki karakterlerle dikkat çeker. Romanlarının vehikâyelerinin başarısı, yazarın insan ruhunun derinliklerine inerek orada kötücüllüktohumlarını bulup yüzeye çıkarmasında yatar.Yazar, altmış altı yıllık yaşamı boyunca, birçok edebi türde yazı kaleme alır. Onun enbüyük talihsizliği özellikle hikâye ve romanlarının bir kısmını sağlığında yayınlatamamışolmasıdır.
Yazar
Dr. Özlem Kocabıyık
Bu Yayına Nasıl Atıf Yapılır
Özlem Kocabıyık (Yüksek Lisans Tezi). Nahit Sırrı Örik'in romanlarında ve hikayelerinde yapı ve tema, 2006, Afyon Kocatepe University.
Anahtar Kelimeler
Lisans
Tüm Hakları Saklıdır
Bu eser belirtilen lisans koşulları altında paylaşılmaktadır.
Afyon Kocatepe University tezlerinden daha fazlası
- Viyola eğitimcilerinin öğrenme sürecine etkin katılım sağlamaya yönelik uygulamaları üzerine bir araştırma(2019)
- Temettuât defterlerine göre Nevâhî- Barçın kazasının sosyo- ekonomik yapısı(2008)
- XVIII. yüzyıl Osmanlı Şam valilerinin Emirü'l-Hacc olarak hizmetleri(2017)
- Argümantasyon tabanlı STEM uygulamalarının ilkokul öğrencilerinin akademik başarılarına, argümantasyon kullanım düzeylerine, STEM'e yönelik tutum ve algılarına, STEM kariyerlerine ve ilgilerine etkisi(2023)
- Buhara Hanlığı'nda İmamkulu Han dönemi (1611-1641)(2023)
- İlkokul fen bilimleri dersinde sürdürülebilir STEAM uygulamalarının öğrencilerin sürdürülebilir çevre bilincine ve STEAM tutumlarına etkisi(2025)
