Ortaöğretim kurumlarında çalışan İngilizce öğretmenlerinin hizmet içi eğitim ihtiyaçları

Bu çalışma İngilizce öğretmenlerinin hizmet içi eğitim ihtiyaçlarına saptamak için yürütüldü. Bu çalışma özellikle ortaöğretim kurumlarında çalışan İngilizce öğretmenlerinin öğretim yöntemlerinin uyarlanması, dil becerilerinin uygulanması, teknoloji kullanımı, sınıf ortamı, sınıf uygulamaları ve materyal geliştirme üzerine hizmet içi eğitim ihtiyaçlarını belirlemeyi hedeflemektedir. Bu çalışmada son olarak, ortaöğretim kurumlarında çalışan İngilizce öğretmenlerinin hizmet içi eğitim ihtiyaçlarında cinsiyet, çalışılan okul türü, yaş, mesleki tecrübe ve mezun olunan lisans programı açısından önemli bir farklılık olup olmadığı araştırılmaktadır. Bu çalışmadaki veriler Diyarbakır'da ortaöğretim kurumlarında çalışan 129 İngilizce öğretmeninden toplanmıştır. Çalışmada hem nitel hem de nicel araştırma metotları kullanılmıştır. Bu karma araştırma yönteminde veriler İngilizce öğretmenlerinin İhtiyaç Değerlendirme Anketi ve yarı yapılandırılmış görüşmeler yoluyla toplanmıştır. Toplanan nicel veriler SPPS ile analiz edilirken, nitel veriler kodlama yöntemi ile analiz edilmiştir.