The effect of raters' prior knowledge of students' proficiency levels on their assessment during oral interviews

Bu yarı deneysel çalışma, sözlü mülakatların değerlendirilmesinde notlandırıcı güvenirliğine odaklanarak, olası notlandırıcı önyargısını ve notlandıranların öğrencilerin dil yeterlilik seviyelerini önceden biliyor olmasının verdikleri notlar üzerinde var ise etkilerini araştırmayı amaçlamaktadır. Bu amaç doğrultusunda bu çalışma, çalışmanın uygulandığı Türkiye?deki bir devlet üniversitesinde yabancı dil olarak İngilizce öğreten ve aynı üniversitede sözlü sınavlarda notlandırıcı olarak görev alan 15 okutman ile ön ve son test olarak iki oturumda yürütülmüştür.