Öğrencilerin orta öğretim kurumu tercihinde etkili olan bazı faktörlerin etki durumu (adapazarı örneği)

Egitim ve ögretim çocugun dogdugu günden itibaren ailesinde baslayıp çevresinde ve okulda devam eden ve hayatına yansıyarak süreklilik arz eden bir süreç olmaktadır. Herkes egitim alma ve egitim alacagı okulları seçme hakkına sahiptir. Ancak okul seçiminde ögrencilerin tercihlerine etki eden bazı faktörler bulunmakta ve bu faktörler okul seçimini kısıtlamaktadır. Cinsiyet, istek ve beklentiler, sahip olunmak istenen meslek, ilgi ve yetenekler, okul basarısı rehberlik ve yöneltme çalısmaları, ailelerin sosyo-ekonomik düzeyleri, orta ögretim kurumlarının türü ve sayısı, orta ögretim kurumlarının ÖSS basarısı, ögrencilerin sınav basarıları (OKS), orta ögretim kurumlarının verdigi egitim ve ögretimin niteligi ile orta ögretim kurumlarına ait özellikler bu faktörler arasındadır. Bu arastırma ile ögrencilerin orta ögretim kurumu tercihlerinde etkili olan faktörlerden okul türüne göre hangilerinin etkili oldugu belirlenmeye çalısılmıstır . Amaçlanan bu hedef dogrultusunda, tercih edilen okul türüne göre, okul tercihinde etkili olan bireysel ve tercih edilen okullara ait faktörlerin etki sırasının ne oldugu, bireysel mi yoksa tercih edilen okullara ait faktörlerin mi daha etkili oldugu, tercih edilen okul türlerine göre demografik özellikler arasında anlamlı bir farkın olup olmadıgı, bireysel ve okullara ait faktörlerin cinsiyet, anne-babanın egitim durumu, ailenin geliri hane halkı nüfusu ve okul türü degiskenlerine göre anlamlı fark gösterip göstermedigi sorularına cevap aranmıstır. Bu amaçla Adapazarı'nda bulunan 21 ortaögretim kurumundaki I. Sınıf ögrencilerinden 523 kisi ile anket çalısması yapılmıs, elde edilen veriler SPSS paket programı ile analiz edilmistir. Okul türüne göre demografik farklılıkları belirlemek için iki degiskenli Kay-Kare testi kullanılmıstır .Okul tercihine etki eden bireysel faktörlerle ilgili verilerin analizinde Kruskal Wallis analizi, okullara ait faktörlerle ilgili verilerin analizi için ise tek faktörlü ANOVA kullanılmıstır . Yapılan çalısma sonucunda okul tercihinde tüm okul türlerine göre benzer faktörlerin etkisi oldugu, en etkili faktörlerin kendilerinin ve ailelerinin istek ve beklentileri ile sahip olmak istedikleri meslek ve tercih edilecek okulun egitim kalitesinin oldugu saptanmıstır