The relationship between statistical anxiety and self-efficacy in teaching statistics among preservice teachers
2025
0 views
0 downloads
Advisor: Dr. Öğr. Üyesi Kemal Akoğlu
Abstract (TR)
Bu çalışma, Türkiye'deki bir devlet üniversitesinde hizmet öncesi matematik öğretmenleri arasında istatistiksel kaygı ile istatistik öğretiminde öz-yeterlilik arasındaki ilişkiyi incelemektedir. Karma yöntemle yürütülen araştırmada, SAS ve SETS ölçekleri ile görüşmelerden elde edilen bulgular, iki değişken arasında güçlü bir negatif ilişki olduğunu göstermiştir. Sonuçlar, öğretmen eğitimi programlarında kaygının azaltılması ve öz-yeterliliğin artırılmasına yönelik stratejilere ihtiyaç olduğunu ortaya koymaktadır.
Author
Dr. Fatma Seher Kul
Institution
Boğaziçi University
Division of Mathematics and Science Education
How to Cite
Fatma Seher Kul (Yüksek Lisans Tezi). The relationship between statistical anxiety and self-efficacy in teaching statistics among preservice teachers, 2025, Boğaziçi University.
Keywords
License
Tüm Hakları Saklıdır
This work is shared under the specified license terms.
More theses from Boğaziçi University
- Exploring the values for nature, nature connectedness, pro-environmental behaviour, and well-being: A case study on urban park visitors in Istanbul(2025)
- Investigating the factors affecting the acceptance of generative artificial intelligence in business intelligence applications(2025)
- Precise position control of mobile manipulators(2025)
- Spatio-temporal analysis of seismic hazard potential in the southwestern region of the east anatolian fault(2025)
- Entanglement of labor and environment in an emerging nuclear power landscape: The Akkuyu NPP(2023)
- An assessment on the role of regional development agencies in environmental governance in Türkiye: A case study on Thrace Region(2025)