Okul çocuklarında astım eğitimi ve değerlendirilmesi

OKUL ÇOCUKLARINDA ASTIM EĞ T MVE DEĞERLEND R LMESÖZETSon yıllarda astım hastalığının anlaşılmasında yaşanan tüm gelişmelere rağmen tümdünyada astım morbidite ve mortalitesi artmaktadır. Bunun ana nedenlerinden birisi eğitimeksikliğidir.Bu araştırma Şubat-Nisan 2006 tarihleri arasında Ankara'daki bir özel okulda yapılmışolup çalışmaya 6, 7 ve 8. sınıflarda okuyan 642 öğrenci alınmıştır. Çalışmada öğrencilere 67alt başlıktan oluşan 29 soru içeren bir anket dağıtılmıştır. Daha sonra öğrencilere tarafımızcahazırlanan bir astım eğitim kitapçığı dağıtılmış ve 1 hafta sonra aynı anket tekraruygulanarak bilgi düzeylerindeki değişim değerlendirilmiştir.Soru kategorilerine göre değerlendirildiğinde çalışma grubunun eğitim sonrasında astımgenel bilgisi ve astıma yaklaşım, astım belirtileri ve astım ataklarını tetikleyen etkenler, astımve spor, astım tedavisi ile astım ve okul konusundaki bilgi düzeyleri anlamlı şekilde artmıştır.Ayrıca tüm anket değerlendirildiğinde eğitim sonrasında toplam anket skorlarının anlamlışekilde arttığı saptanmıştır. Astımlı öğrenciler eğitim sonrasında astım belirtileri ve astımıtetikleyen faktörlerle ilgili sorularda astımı olmayan öğrencilerden istatistiksel olarak anlamlışekilde daha başarılı bulunmuştur. Eğitim öncesi fark olmamasına rağmen eğitim sonrasındakız öğrencilerin toplam anket skorları erkeklerden daha yüksek bulunmuştur. Ayrıca hemeğitim öncesi hem de sonrasında annesi üniversite mezunu olan öğrencilerin toplam anketskorlarının daha yüksek olduğu, fakat babanın eğitim düzeyinin anket sonuçlarına eğitimöncesi ve sonrasında etkisinin olmadığı görülmüştür. Çalışmamızın sonuçları, astımıolmayan sağlıklı ergenlerin eğitim öncesi ortalama düzeyde olan astım bilgilerinin eğitimsonunda yeterli düzeye çıktığını ve kitapçık şeklinde verilen eğitim materyalinin eğitimde etkiliolduğunu göstermektedir.