Okul öncesi öğretmenlerinin okul kültürü ve okul müdürlerinin kültürel liderlik davranışına ilişkin görüşleri

Bu çalışmanın amacı bağımsız anaokulunda çalışan okul öncesi öğretmenlerinin kültürel liderlik davranışına ilişkin görüşlerinin belirlenmesidir. Araştırma 2021-2022 eğitim-öğretim yılında Antalya İli Merkez İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü'ne bağlı anaokullarında görev yapmakta olan 15 katılımcı anasınıfı öğretmeninin görüşlerini kapsamaktadır. Araştırmada nitel araştırma yöntemi kullanılmıştır. Yapılan nitel çalışmada ses kayıt cihazı kullanılmıştır. Görüşmeler içerik analizi ile çözümlenmiş ve verilerin yüzde ve frekans değerleri verilmiştir Araştırmadan elde edilen verilere dayanılarak, bağımsız anaokullarında okul müdürlerinin kültürel liderlik davranışları sergilemelerinin öğretmenler üzerinde olumlu yönde etkileri olduğu tespit edilmiş bununla birlikte öğretmenlerin kavram olarak kültürel liderlik ve de okul müdürlerinin kültürel liderlik davranışına ilişkin görüşleri olmak üzere iki farklı sonuç çıkmıştır.Görüşme sonuçlarında öğretmenlerin kültürel liderlik kavramı hakkında bilgi sahibi oldukları ve okul müdürlerinin kültürel liderlik davranışına ilişkin bütün öğeleri öğrenmiş, kültürel unsurları içselleştirmiş ve değerlendirme sürecini tamamlamış; kültürün oluşması ve yorumlanmasında ortaya koyacağı vizyon ve yeni değerlerle etkin rol oynayan kişi olduğu düşüncesinin hakim olduğu belirlenmiştir. Bu araştırmanın okul yöneticilerinin kültürel liderlik becerilerini arttıracak farklı çalışmalara rehberlik etmesi beklenmektedir. Anahtar Kelimeler: Kültürel liderlik