Okul yöneticilerinin Kovid-19 salgını sürecinde karşılaştıkları zorluklara ilişkin görüşleri

Kovid-19 salgını, insanların beşeri, sosyal ve eğitim hayatlarını etkilemiş ve eğitim başta olmak üzere birçok alanda zorunlu değişikliklere sebep olmuştur. Tüm bu değişiklikler birtakım zorlukları da beraberinde getirmiştir. Eğitimde yaşanan çeşitli zorluklarla ise en çok okul yöneticileri karşılaşmışlardır. Bireylerin zorluklarla mücadele ederek, alternatif çözümler üretebilmesi ve yeni durumlara uyum sağlayabilmesi, salgın sürecinde okul yöneticileri ve öğretmenler için daha da önemli hale gelmiştir. Bu çalışmanın amacı, okul yöneticilerinin, Kovid-19 salgını sürecinde karşılaştığı zorluklara ilişkin görüşlerini incelemektir. Araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden durum çalışması deseni kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu, İstanbul ilindeki devlet okullarında ve özel okullarda çalışan 25 okul yöneticisi oluşturmaktadır. Araştırmanın verileri yarı yapılandırılmış görüşme formu yardımıyla yüz yüze görüşmelerle elde edilmiştir. Elde edilen bu veriler yazılı metin haline getirilerek, içerik analiz tekniği ile değerlendirilmiştir. Araştırma bulgularına göre; okul yöneticileri pandemi sürecinden sonra yüz yüze eğitime başlandığında, okulda ciddi bir bulaş kaygısının hâkim olduğunu belirtmişlerdir. Öğrencilerin maske-mesafe kurallarına yeterli hassasiyeti göstermemesi bu kaygıyı artırmıştır. Bulaş kaygısını ise uzaktan eğitime uyum sağlamada yaşanılan güçlükler takip etmiştir. Okul yöneticileriuzaktan eğitimle ilgili zorlukları; küçük yaş grupları için verimli olmayışı, öğretmenlerin öğrenciyi takip ve kontrol edememesi ve uzaktan eğitim platformlarını kullanmayı bilmemeleri olarak vurgulamışlar; uzaktan eğitime öğrencileri ve öğretmenleri motive etmek ve bu süreçte velilerle sağlıklı iletişim kurmakta zorlandıklarını açıklamışlardır. Yöneticiler, bu sorunların pandemiden olumsuz etkilenmiş olan eğitimin işleyişini daha çok aksattığını ifade etmişlerdir Bununla birlikte; mesleki yeterliliğe sahip, karşılaştıkları zorluklara alternatif çözümler üretebilen, disiplinli ve sabırlı kişilik özellikleri bulunan yöneticilerin zorluklarla başa çıkabilmede psikolojik dayanıklılıklarının daha yüksek olduğu söylenebilir.