Okul yöneticilerinin liderlik davranışları ile öğretmenlerin örgütsel sinizm tutumları arasındaki ilişki: Karabük ili örneği

Araştırmanın amacı, örgütsel sinizm ve liderlik davranışları hakkında literatür taranıp kavramların farklı bakış açılarıyla değerlendirilmesini sağlayarak öğretmenlerin örgütsel sinizm tutumları ile okul yöneticilerinin liderlik davranışıdüzeylerini ortaya koymaktır. Araştırma kapsamında öğretmenlerin demografik ve mesleki özelliklerinin liderlik ve örgütsel sinizm kavramları ve düzeyleriyle ilişkisi tespit edilecektir. Bu nedenle, araştırma verileri 2012 yılında Karabük İli?ndekiilköğretim okullarında görev yapan 500 öğretmen ile yürütülmüş ve betimsel taramayöntemi kullanılarak veriler toplanmıştır. Anket denek grubunun demografiközellikleri, örgütsel sinizm düzeylerini ve liderlik davranışlarını tespit edilmesini sağlayacak soruların bulunduğu üç bölümden oluşmaktadır. Araştırma bulgularında; yüzde, frekans, aritmetik ortalama, standart sapma değerleri verilmiştir. Verilerin dağılımına ilişkin normallik testi sonucuna göre parametrik testlerin sayıltılarının karşılanamadığından dolayı bağımsız örneklemler için Mann Whitney-U, bağımlı örneklemler için karşılaştırmalı t-testi, ikiden daha fazla kategorili bağımsız örneklemler için Kruskal Wallis-H testleri kullanılmıştır. Frekans tabloları, açıklayıcı istatistikler, iki değişken arasındaki ilişkinin analizi için Pearson Korelâsyon katsayısı, iki grup ortalamasının farkı için Mann Whitney-U ve ikiden fazla grubun ortalamasının farkı için Kruskal Wallis-H testleri ile ölçülmüştür.Bağımlı değişkenler arasındaki ilişkinin yordama düzeyini ölçmek amacıyla çoklu VIIregresyon analizi kullanılmıştır. Ölçeğin güvenilirliğini test etmek amacıyla Alfa Cronbach Güvenilirlik testi uygulanmıştır. Verilerin analizinde ilişkisel tarama ve korelasyon uygulanmıştır, bunlar içinse SPSS 15.0 paket programı kullanılmıştır.Araştırma sonucunda, öğretmenlere göre okul yöneticilerinin sinizm düzeylerinin düşük olduğu, liderlik davranışlarının ise yüksek düzeyde olduğu görülmüştür. Örgütsel sinizm ve liderlik davranışı arasında da orta düzeyde negatif bir ilişki olduğu tespit edilmiştir. Demografik özellikler bakımından bağımsız değişkenler (cinsiyet, medeni durum, hizmet süresi, yaş ve eğitim durumu) ile örgütsel sinizm ve liderlik davranışı arasında anlamlı bir farklılık gözlemlenememiştir. Örgütsel sinizm ve liderlik davranışı arasındaki ilişkinin negatif yönlü, orta düzeyde yordandığı görülmüştür.Anahtar Kelimeler: Sinizm, liderlik, örgütsel sinizm, okul yöneticisi, öğretmengörüşleri