Okul yöneticilerinin narsist liderlik davranışları ile öğretmenlerin örgütsel muhalefet algıları arasındaki ilişki

Bu araştırmada okul yöneticilerinin narsist liderlik davranışları ile öğretmenlerin örgütsel muhalefet algıları arasındaki ilişki incelenmiştir. Nicel araştırma yöntemlerinden biri olan ilişkisel tarama modeliyle gerçekleştirilen bu çalışmanın evrenini, Batman ili merkezinde bulunan ilkokul, ortaokul ve liselerde görev yapan 5996 öğretmen oluşturmaktadır. Basit seçkisiz random (rastgele) yönteminin kullanılması sonucunda çalışmanın örneklemini 425 öğretmen oluşturmuştur. Araştırmanın verileri 'Algılanan Narsist Liderlik Ölçeği' , 'Örgütsel Muhalefet Ölçeği' ve kişiler bilgilerin de bulunduğu bir form aracılığıyla toplanmıştır. Araştırma verilerinin analizinde verilerin normal dağılım gösterdiği belirlenmiştir. Buna bağlı olarak analizlerde betimsel istatistiklere ek olarak değişkenlerin karşılaştırılmasında bağımsız örneklem t testi, ANOVA testi, korelasyon ve regresyon analizleri SPSS 24 veri analiz programı kullanılarak hesaplanmıştır. Yapılan araştırma sonucu okul yöneticilerinin narsist liderlik davranışları ile öğretmenlerin örgütsel muhalefet etme düzeylerine ilişkin algıları "orta düzeyde" olduğu saptanmıştır. Araştırma sonucunda bazı bağımsız değişkenler ile anlamlı farklılıklar bulunurken, bazı değişkenler ile anlamlı farklılık bulunmamıştır. Korelasyon analizi sonucunda okul yöneticilerinin narsist liderlik davranışları ile öğretmenlerin örgütsel muhalefet etme algıları arasında anlamlı, pozitif yönde ve orta düzeyde bir ilişki bulunmuştur. Regresyon analizi sonucunda ise okul yöneticilerinin narsist liderlik davranışlarının öğretmenlerin örgütsel muhalefet etme algılarını anlamlı bir şekilde yordadığı sonucuna ulaşılmıştır. Genel olarak narsist liderlik davranışlarının örgütsel muhalefete ait varyansın %24'ünü açıkladığı sonucuna ulaşılmıştır.