Guessing vocabulary from contex in reading texts

Bu çalışmada, Hacettepe Üniversitesi, ngilizce Hazırlık Birimindekiorta düzey öğrencilerin kullandıkları bağlamdan tahmin stratejileri ve başarılı vebaşarısız tahmincilerin bilinmeyen kelimelerle başa çıkmak için kullandıkları farklıstratejiler araştırılmıştır.Veri toplamak için, bir sınıf içi okuma çalışması, sesli-düşünme protokolleri ve geçmişe dayalı mülakatlar kullanılmıştır.Sınıf içi okuma çalışması, üç başarılı ve üç başarısız tahminci seçmek içinuygulandı. Sesli-düşünme protokolleri ve geçmişe dayalı mülakatlar, seçilentahmincilerle, onların strateji kullanımları hakkında veri toplamak amacıylayürütüldü. Yazıya dökülen sesli-düşünme protokolleri ve geçmişe dayalı mülakatlarkodlandı ve bağlamdan tahmin stratejileri sınıflandırma tablosu yapıldı. Busınıflandırma tablosundaki her bir strateji için frekanslar ve yüzdeler ilekatılımcıların sınıf içi ve sesli-düşünme protokolü okuma çalışmalarındaki tahminbaşarı yüzdeleri hesaplandı.vBu çalışmanın bulguları; bilinmeyen kelimelerin anlamlarını tahmin etmekiçin çeşitli stratejiler kullanıldığını, ve başarılı ve başarısız tahmincilerin aynıstratejileri kullanmalarına rağmen, başarılı tahmincilerin stratejileri daha seyrekuyguladıklarını göstermiştir. Bununla birlikte, başarılı tahmincilerin daha çok doğrutahmin yapmaları, onların daha etkin sözcük tahmin stratejileri kullanıcıları olduğunuispatlamaktadır. Bir başka bulgu, bağlamın ve anadil bilgisinin kelime tahminetmede ana kaynaklar olduğunu göstermiştir.Anahtar kelimeler: Kelimeleri bağlamdan tahmin etme, sözcük tahmin etmestratejileri, başarılı ve başarısız tahminciler, sesli-düşünme protokolleri, geçmişedayalı mülakatlar.vi