The relationship between authentic leadership and psychological capital, a research under the influence of the moderator of professional development programs

Bu çalışma, otantik liderlik ile psikolojik sermaye arasındaki ilişkiyi göstermeye ve bu ilişkide düzenleyici değişkenin (mesleki gelişim programlarına katılım) etkisini göstermeye odaklanmıştır. Bu, otantik liderliğin psikolojik sermayeden nasıl etkilendiğini ve mesleki gelişim programlarına katılımın otantik liderlik ile psikolojik sermaye arasındaki ilişkiyi nasıl etkilediğini anlamaya odaklanma çağrısıydı. Pek çok çalışma otantik liderliği araştırmış olsa da çoğunlukla profesyonel gelişim yöntemlerinin psikolojik sermaye veya otantik liderlik özellikleri üzerinde hangisinin en büyük etkiye sahip olduğunu anlamayı içerecek şekilde tasarlanmamıştır. Bu çalışmada iki temel amaç vardı. Bu araştırmanın ilk amacı, pozitif psikolojik sermaye ile otantik liderlik arasında bir ilişki olup olmadığını ve varsa ne kadar olumlu bir şekilde ilişkili olduğunu görmektir. İkinci amaç ise, psikolojik sermaye ile otantik liderlik arasındaki ilişkide mesleki gelişim programına katılımın düzenleyici etkisinin olup olmadığını, düzenleyici etkinin var ise boyutunu görmektir. Bu araştırmada ayrıca liderlerin mesleki gelişim programlarıyla ilgili deneyimleri araştırılmış ve duygu ve tutumlarının liderlik tarzlarını duygusal olarak nasıl etkilediği anlaşılmıştır. Hipotezler, psikolojik sermaye ile otantik liderlik arasında pozitif bir ilişki olduğu ve bu ilişkinin profesyonel gelişim programlarına katılımla güçlendiği yönündeydi. Kantitatif sonuçlar, varsayıldığı gibi psikolojik sermaye ile otantik liderlik arasında pozitif ve doğrudan bir ilişki olduğunu göstermektedir. Ayrıca mesleki gelişim eğitimine katılan liderlerde bu ilişki daha yüksektir. Kalitatif sonuçlar, mentorlüğün profesyonel ve liderlik geliştirme programlarının arkasındaki genel bir algı olduğunu ve örgütsel destek ve güvenli ve özgür düşünme ortamı ile eğitim konularının önemini ve özellikle duyguların (özellikle güven, inanç, umut ve iyimserlik) liderlerin liderlik gelişimleri üstünde büyük etkilere sahip olduğunu göstermiştir.