Evaluating the Oylum Hoyuk painted ware within the framework of syro-cilician, levantine, and khabur painted ceramic cultures
Is this your thesis?
This record came from a bulk archive import. If it’s yours, link it to your profile.
Abstract (TR)
Modern Kilis ilinde Akpınar nehri kıyısında yeralan Oylum Höyük, konumu itibariyle Kuzey Suriye, Mezopotamya ve Anadolu'nun kesiştiği bölgede, bu kültürlere ait buluntular veren Geç Kalkolitik'ten Hellenistik döneme kadar iskanın izlenebildiği önemli bir merkezdir. MÖ. 2. Binyılın ilk çeyreğine tarihlenen geniş ticaret ağı içinde yeralan Oylum Höyük'te dönemin kültürler arası bağlantılarını veya farklılıklarını anlamakta kullanılan başlıca unsurlardan biri olan seramik topluluklarının boyalı örnekleri ele geçmiştir.Tezin hazırlanmasındaki başlıca amaç Oylum'un Orta Bronz Çağı tabakalarında ele geçen boya bezemeli seramik örneklerinin dönemin yaygın boyalı kültürleri Habur, Syro-Kilikya ve Levant boyalı seramik topluluklarıyla benzerlik derecelerinin araştırılmasıdır. Elde edilebilecek sonuçlar Oylum Höyük'ün Orta Bronz Çağı boyalı seramik repertuarının kısmen belirlenmesinin yanısıra yerleşimin kültürel kimliğinin tanımlanmasında ve merkezin dönem içindeki öneminin kavranmasında yardımcı olacaktır.
Author
Mert Çatalbaş
Institution
How to Cite
Mert Çatalbaş (Yüksek Lisans Tezi). Evaluating the Oylum Hoyuk painted ware within the framework of syro-cilician, levantine, and khabur painted ceramic cultures, 2008, İhsan Doğramacı Bilkent University.
Keywords
License
Tüm Hakları Saklıdır
This work is shared under the specified license terms.
More theses from İhsan Doğramacı Bilkent University
- A study over tax and relationship formed around taxation in the Ottoman Empire (16th-17th century)(2019)
- Random sets and choquet-type representations(2021)
- Oil price surges and the yield curve(2024)
- Living alone: Pathways, experiences and future expectations(2025)
- The evolution of a concept: "Vatan" from hometown to shared place(2024)
- Approaches to teaching creative writing in L2 at the tertiary level: A critical interpretive synthesis(2025)
