Özel eğitim öğretmenlerinin sosyal bilgiler dersi öğretimine yönelik görüş ve deneyimleri

Bu araştırmanın amacı özel eğitim öğretmenlerinin sosyal bilgiler dersi öğretimine yönelik görüş ve deneyimlerinin belirlenmesidir. Araştırma nitel araştırma desenlerinden fenomonolojik desen ile yürütülmüştür. Araştırma 2023-2024 eğitim-öğretim yılında Kocaeli ilinin İzmit ilçesinde görev yapan 11 özel eğitim öğretmeninin katılımı ile gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın verileri katılımcı bilgi formu, yarı yapılandırılmış görüşmeler ve araştırmacı günlüğü aracılığıyla toplanmıştır. Verilerin çözümlenmesinde MAXQDA 2020 paket programı kullanılarak tümevarımcı analiz yönteminden yararlanılmıştır. Araştırma bulguları incelendiğinde, katılımcıların genel olarak sosyal bilgiler dersinin öğretiminde öğrencileri için uygun amaçlar belirleyip uygun materyallerle onları öğretim sürecine dahil ettiği görülmüştür. Öğrencilerin performans düzeylerinin katılımcıların yöntem ve teknik seçimi ile materyal tercihlerini belirlediği görülmüştür. Katılımcılar başta materyal olmak üzere çeşitli alanlarda desteğe gereksinim duymaktadırlar. Katılımcılar sosyal bilgiler dersi program içeriğinin özel eğitim öğrencileri için uygun olmadığını, lisans döneminde aldıkları eğitimin yetersiz olduğunu belirtmişlerdir. Kendilerini geliştirecek çalışmalar talep eden katılımcıların çoğu kendi yeterlilikleri ile ilgili olumlu görüş bildirirken olumsuz olarak da sosyal bilgiler dersi ile ilgili alan bilgisi eksikliği yaşadıklarını dile getirmişlerdir.