Çocuğun sosyo-duygusal uyumunda farklı ebeveyn kontrol uygulamalarının ve sıcaklığın rolü

Bu çalışma, çocuğun sosyo-duygusal uyumunda ebeveyn kontrolü ve sıcaklığının rolüne odaklanmakla birlikte Türk kültürüne özgü ebeveyn kontrol davranışlarını incelemektedir. Bu nedenle, bu çalışma, anne kontrolü ve sıcaklığının okul çağındaki çocukların içselleştirme, dışsallaştırma ve prososyal davranışlarıyla nasıl ilişkili olduğunu araştırmaktadır. Araştırmaya 7-18 yaş arası çocukların (112 kız ve 101 erkek) anneleri katılmıştır. Katılımcılara ebeveynlik ve çocuk sonuçlarına ilişkin demografik bilgiler ve ölçeklerden oluşan bir batarya uygulanmıştır. Veriler temel bileşenler analizi, korelasyon ve hiyerarşik çoklu regresyon kullanılarak analiz edildi. Bulgular, psikolojik kontrolün çocuklarda daha fazla içselleştirme problemleri ve daha az prososyal davranışla ilişkili olduğunu ortaya koydu. Ebeveynin sınır koyma davranışlarının ise çocuklarda sadece daha fazla prososyal davranışlarla da ilişkili olduğu gözlemlendi. Diğer bir yandan, annelerin çocuğu izleme davranışları çocuklarda daha fazla içselleştirme ve daha az prososyal davranışlarla bağlantılı bulunurken; çocuğun dışsallaştırma problemleriyle alakalı olmadığı ortaya çıkmıştır. Kültürel olarak değer verilen ebeveyn kontrolünün ise, araştırmadaki diğer ebeveyn kontrol uygulamalarının (yani, psikolojik kontrol, yapılandırma ve izleme) ötesinde bir role sahip olarak daha fazla çocuk içselleştirme ve dışsallaştırma problemleri ile ilişkili olduğu; fakat, daha az prososyal davranışı öngördüğü bulunmuştur. Son olarak, ebeveyn sıcaklığının ise sadece çocuğun prososyal davranışları ile olumlu yönde ilişki gösterdiği gözlemlenmiştir.