İnsan odaklı liderlik ve iş sonuçları arasındaki ilişki: Filistin yüksek öğretim kurumları örneği

Tamamlanan görevlere yönelik olumlu bir yaklaşım, iş tatminini ve örgütsel bağlılığı önemli ölçüde etkiler. Bu ilkeler yerine getirildiğinde bireyler sorumlulukları konusunda kendilerini rahat ve istekli hissederler. Eğitim alanında, akademisyenlerin iş tatmini özellikle vurgulanmaktadır, çünkü mutlu ve tatmin çalışanlar daha üretken olmak ve örgüte daha bağlı hissetmek gibi olumlu iş çıktılarını tecrübe etmektedir. Bu araştırmanın amacı: (a) iş sonuçlarının (iş performansı ve örgütsel bağlılık gibi) insan odaklı liderlik tarzlarıyla (destekleyici ve katılımcı liderlik gibi) ilişkisini ortaya çıkarmak ve (b) iş tatmininin bu ilişkilerdeki aracılık rolünü incelemektir. Çalışma, hipotezlerini test etmek amacıyla, Kısmi En Küçük Kareler Yöntemi ile Yapısal Eşitlik Modellemesi (PLS- YEM) kullanılarak farklı Filistin üniversitelerinde 495 çalışandan toplanan anket verileri analiz edilmiştir. Çalışma, insan odaklı liderlik tarzı ile iş tatmini ve performans gibi iş sonuçları arasındaki ilişkiyi açıklamaya yönelik bir yaklaşım olarak örgütsel bağlılığın önemini ortaya çıkararak teorik katkı sağlamaktadır. Ayrıca, bu çalışma, pratik uygulamalar açısından, liderlere, çalışanların hem iş performansı hem de iş tatmini bağlamında örgütsel bağlılığı desteklemek için insan odaklı bir liderlik tarzı kullanmasının önemine vurgu yapmaktadır. Günümüz küreselleşen ve bilgi odaklı ekonomisinde, olumlu iş davranışlarını teşvik etmek örgütsel verimliliği ve rekabet gücünü arttırabilir.