Üniversiteye uyumda kaygı, depresyon ve bilinçli farkındalığın rolü

Bu çalışmanın amacı kaygı, depresyon, bilinçli farkındalık (kendindelik), ve üniversite uyumu arasındaki ilişkiyi incelemektir. Bu araştırmanın tasarımı olarak nicel araştırma metodu kullanılmıştır. Örneklem 358 üniversite öğrencisinden oluşmuş ve Demografik Bilgi Formu, Depresyon Anksiyete Stres Ölçeği, Bilinçli Farkındalık Ölçeği ve Üniversite Yaşamı Ölçeği kullanılarak veriler toplanmıştır. Ölçüt değişkeni olarak üniversite uyum düzeyini ve yordayıcı değişkenler olarak depresyon, anksiyete, bilinçli farkındalık düzeylerini içeren iki adet çoklu regresyon modeli kullanılmıştır. Analizler sonucunda istatistiksel olarak anlamlı korelasyon ilişkileri bulunmuştur. Üniversite uyumunun, bilinçli farkındalık ile pozitif, kaygı ve depresyon ile ise negatif olarak ilişkili olduğu gözlemlenmiştir. Regresyon modeline göre, depresyon üniversite uyum düzeyinin en iyi yordayıcısı olmaktadır; bunu sırasıyla kaygı ve farkındalık izlemektedir. Bu regresyon modeli üniversiteye uyumdaki varyansın %53'sini açıklayabilmiştir.