Sınıf yönetiminde materyal kullanımına ilişkin öğretmen görüşleri

Bu çalışmanın amacı, sınıf yönetiminde materyal kullanımı ilişkin öğretmen görüşleri incelenmesidir. Çalışma tarama modeli kullanılarak desenlenmiş olup çalışmanın evrenini 2023-2024 eğitim öğretim yılı döneminde Antalya genelinde, Millî Eğitim Bakanlığı bünyesindeki resmi ve özel devlet okullarının çalışmakta olan tüm öğretmenleri oluşturmaktadır. Antalya örneğinde, Antalya'da ortaöğretimde görev alan öğretmenler arasında rastgele seçilmiş 355 kişi arasında yapılmış anket çalışması ile öğretmenlerin materyaller hakkındaki düşünceleri araştırılmıştır. Çalışmanın örneklemi kolay ulaşılabilir örnekleme yöntemi ile seçilen özel ve devlet okulunda görev yapan öğretmenlerdir. Verilerin toplanmasında araştırmacı tarafından üç uzman ile görüşülerek geliştirilen 42 sorudan oluşan anket formu kullanılmıştır. Verilerin analizinde betimsel ve fark istatistikleri yapılmıştır. Çalışmada sınıf yönetiminde materyal kullanımına ilişkin öğretmen görüşlerinden anlamlı bulgular elde edilmiştir. Bu çalışmada öğretmenlerin materyallerin öğrenci düzeyine uygunluk ve sınıf yönetimini destekleme özelliklerini içermesini daha çok önemsediklerini görmekle beraber materyallerin öğrenci düzeyine uygunluğunu erkek öğretmenlerin kadın öğretmenlere göre daha çok önemserken sınıf yönetimini desteklemesini de kadın öğretmenlerin erkek öğretmenlere göre daha çok önemsediğini görmekteyiz. Çalışmaya katılan öğretmenlerin branşlarına göre yanıtlarını değerlendirdiğimizde ise sınıf öğretmenlerinin kullanılacak materyallerin öğretilecek konuyu kolaylaştırmasını diğer branşlardaki öğretmenlere göre daha fazla önemsediklerini yine bulgular arasında yer almaktadır.