Sosyal bilgiler öğretim programında ve ders kitaplarında afetler ve afet eğitimi

Bu araştırma, Türkiye'de ortaokul düzeyindeki 4, 5, 6 ve 7. sınıf Sosyal Bilgiler ders kitaplarında, 2023 Sosyal Bilgiler Öğretim Programı ve 2024 Türkiye Yüzyılı Maarif Model'inde afet ve afet eğitimi konularının ele alınış biçimini incelemeyi amaçlamaktadır. Bu çalışmada, ders kitaplarındaki metinler, görseller, sorular ve etkinlikler afet ve afet eğitimi bağlamında analiz edilmiştir. Nitel araştırma yöntemi kullanılan bu araştırma verileri betimsel analiz yöntemiyle değerlendirilmiş, elde edilen bulgular tablolar ve açıklayıcı örneklerle desteklenmiştir. Araştırma sonucunda, afet eğitiminin Sosyal Bilgiler derslerinde daha kapsamlı, bilimsel temelli ve uygulamaya yönelik işlenmesi gerektiği önerilmektedir. Ders kitaplarında afet bilincini destekleyecek görsel ve etkinliklerin artırılması ve öğretim programlarında afet eğitimi konularına daha fazla yer verilmesi gerektiği vurgulanmaktadır. Bu doğrultuda hazırlanan içeriklerin, öğrencilere sadece teorik bilgi sunmakla kalmayıp aynı zamanda afetlere karşı bilinçli ve hazırlıklı yurttaşlar yetiştirmeyi hedeflemesi gerektiği belirtilmiştir.